在20世紀文化思想的激蕩轉型期,敘事中的空間形態(tài)逐漸取代了時間,走入學者的研究視野。傳統(tǒng)的敘事研究大多停留在時間性上,但時間的把握也要賴以空間得以呈現,空間敘事研究的必要性不言而喻。本文以大型系列紀錄片《我的青春在絲路》(共三季29集)為研究對象,從空間敘事學視角去觀照紀錄片中的空間敘事表達,明確紀錄片的創(chuàng)作手法和意義建構,并從文本空間、話語空間和心理空間這三部分對文本進行解讀,針對片中呈現的敘事手段與問題進行探究。第一章從文本空間出發(fā),把紀錄片《我的青春在絲路》分為外在空間和內在空間兩個方面,通過絲路沿線國家的外在影像呈現和歷史文化書寫的內在表達,從自然地理和歷史文化等層面,以交織并進地敘事手法將文化交流的現狀真實化呈現出來,文化層面立足于符號學基礎之上,對紀錄片中所給到的符號意義進行探析。第二章的研究內容為紀錄片的話語空間,從講述空間和解說空間兩方面闡釋了話語的記錄性表達和空間擴展。明確了紀錄片的情感建構和價值引領,把紀錄片中所涉及到的主題—并置敘事、平民話語及權威話語等敘事方式予以解讀,并將個體成長與精神文明的整體呈現結合起來。在分析解說空間時,以紀實性解讀手法,探究其空間延伸、空...

【文章頁數】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究對象
    二、研究意義
    三、研究現狀
    四、研究方法
第一章 文本空間:影像的外在化呈現與內在意義表達
    第一節(jié) 外在空間:絲路沿線國家的外在呈現
        一、自然地理的全景化展示
        二、異域風情的藝術化表現
        三、模擬場景的直觀化展現
    第二節(jié) 內在空間:歷史文化書寫的精神表達
        一、文化符號傳遞個人追求
        二、歷史印記喚起集體記憶
        三、人文景觀下的青春母題
第二章 話語空間:話語的記錄性表達與空間擴展
    第一節(jié) 講述空間:信息傳達與價值引領
        一、并置敘事下的個體成長講述
        二、平民話語中的文化價值傳達
        三、權威話語下的精神文明表現
    第二節(jié) 解說空間:空間拓展與情感構建
        一、再現情景與空間延伸
        二、渲染情感與空間補充
        三、解讀情境與空間闡釋
第三章 心理空間:受眾的心理意識與審美意趣
    第一節(jié) 意趣空間:年輕化表達與理想滲透
        一、傳統(tǒng)思維觀念下的認知選擇
        二、異國文化差異下的交流互動
        三、基于國際意識的接受與傳播
    第二節(jié) 儀式空間:儀式化傳播與文化認同
        一、節(jié)日文化:異域化的在場體驗
        二、民族信仰:群體性的身份認同
        三、慶典儀式:普世化的情感共鳴
結語
參考文獻
附錄
    附錄一
    附錄二
    附錄三
后記(含致謝)
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：4030128