校園是所有學(xué)子共同的記憶,青春是每個(gè)成年人必經(jīng)的洗禮。自2013年,由趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們終將逝去的青春》收獲不俗的票房后,校園青春電影陸續(xù)為我們展現(xiàn)了不同時(shí)代的青年群像。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)更豐富了銀幕上年輕的身影。他們之中有破繭重生的抗?fàn)幷?深受重創(chuàng)的失敗者,認(rèn)定現(xiàn)實(shí)的早熟“成年人”,也有拒絕成長(zhǎng)的“孩子”。此類(lèi)影片中重復(fù)出現(xiàn)代表著青春和校園的符號(hào),但并非簡(jiǎn)單地堆砌。敘述的方式、視角的切入也與角色息息相關(guān)。形象的塑造充斥著畫(huà)面里的每一個(gè)細(xì)節(jié)。本文從多個(gè)角度分析了校園青春影片中角色形象的塑造。探討了敘事方式、視角切入點(diǎn)與角色的關(guān)系,以及場(chǎng)景、服裝、化妝、道具的選擇對(duì)角色的影響。并將這些塑造形象的方式在校園青春類(lèi)短片《雙程》中實(shí)踐,在論文中也進(jìn)行了詳盡的分析。

【文章頁(yè)數(shù)】：22 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 校園青春類(lèi)影片中角色的概述
第二章 人物形象和符號(hào)
    第一節(jié) 校園青春類(lèi)影片中的人物形象
        一 破繭重生的抗?fàn)幷?br>        二 深受重創(chuàng)的青年
        三 早熟的同齡人
        四 拒絕成長(zhǎng)的小孩
    第二節(jié) 校園青春類(lèi)影片中的符號(hào)
        一 高考
        二 校服
        三 留學(xué)
        四 新聞事件
        五 懷舊歌曲
第三章 校園青春類(lèi)影片的人物塑造分析
    第一節(jié) 故事的切入視角
    第二節(jié) 敘事的空間
    第三節(jié) 人物形象的符號(hào)
        一 服裝和妝發(fā)
        二 場(chǎng)景的設(shè)置
        三 角色動(dòng)作的設(shè)立
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3893474