《特殊教育學(xué)校的他們》講述的是幾個(gè)特殊的學(xué)生,他們來自不同的家庭,擁有不一樣的生活環(huán)境,雖然從小都聽不見聲音,但是他們從來沒有放棄,現(xiàn)在都就讀于株洲特殊教育學(xué)校。在學(xué)校中,有的孩子因?yàn)榧彝ピ?封閉自我,活在自己的世界;有的初來學(xué)校,沉默自閉,但是在同學(xué)的幫助下找回笑容;有的不忘初心,不在乎自己身體上的“殘缺”,始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。聾啞學(xué)生們憑借著自己的努力,不斷學(xué)習(xí)知識(shí)與生存技能,一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與價(jià)值。影片拍攝的三個(gè)聾啞學(xué)生在多處都體現(xiàn)了對(duì)比,不管是對(duì)待生活的態(tài)度、還是看待自身缺陷的反應(yīng),都存在不同。整個(gè)影片體現(xiàn)了特殊教育學(xué)校對(duì)聾啞孩子們的意義,生活雖然艱難,但是他們依然用自己的方式努力生活。本片通過對(duì)聾啞學(xué)生在特殊學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)的客觀展示,反思了聾啞學(xué)生成長中家庭、學(xué)校教育、同學(xué)、老師以及個(gè)人的生活態(tài)度對(duì)于自身成長的影響,并希望借助此片讓大眾更理解聾啞人群的艱辛與不易,感受到他們身處逆境,卻努力進(jìn)取的精神。因此本片也希望通過他們刻苦學(xué)習(xí)的故事啟示普通學(xué)生們,珍視自己的“完整性”,珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 相關(guān)創(chuàng)作現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)創(chuàng)作現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)外相關(guān)影視創(chuàng)作現(xiàn)狀
    1.3 紀(jì)錄片選題的理由與價(jià)值
        1.3.1 選題的理由
        1.3.2 選題的價(jià)值
    1.4 設(shè)計(jì)主要內(nèi)容
    1.5 工作流程設(shè)計(jì)
        1.5.1 前期策劃階段
        1.5.2 中期拍攝階段
        1.5.3 后期制作階段
第二章 紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》前期策劃
    2.1 紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》的前期調(diào)研
    2.2 紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》的主題設(shè)定與劇本結(jié)構(gòu)
        2.2.1 確定拍攝對(duì)象
        2.2.2 確立主題與結(jié)構(gòu)框架
        2.2.3 事件及伏筆設(shè)置
        2.2.4 分鏡頭腳本介紹
第三章 紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》中期拍攝
    3.1 設(shè)備的選取及依據(jù)
        3.1.1 拍攝器材的選取
        3.1.2 輔助拍攝設(shè)備的選取
    3.2 典型人物采訪的拍攝
        3.2.1 采訪場(chǎng)地的選取,環(huán)境氛圍的營造
        3.2.2 采訪對(duì)象的解析
        3.2.3 采訪內(nèi)容的設(shè)定
    3.3 人物采訪鏡頭拍攝
第四章 紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》后期制作
    4.1 素材的可用性分析與選取
    4.2 畫外音及文稿的整理與編輯
        4.2.1 部分采訪選段
        4.2.2 同期聲的采訪錄制
        4.2.3 畫外音的配音錄制
    4.3 剪輯結(jié)構(gòu)的分析
    4.4 粗剪
    4.5 精剪
        4.5.1 鏡頭的組接邏輯
        4.5.2 畫面與音頻的配合調(diào)試
        4.5.3 字幕的制作及配樂
    4.6 成片的輸出
第五章 創(chuàng)作總結(jié)與展望
    5.1 人物紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》的意義與價(jià)值
    5.2 人物紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》的創(chuàng)新點(diǎn)
    5.3 人物紀(jì)錄片《特殊教育學(xué)校的他們》不足
        5.3.1 前期策劃
        5.3.2 中期拍攝
        5.3.3 后期剪輯
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B



本文編號(hào)：3791588