新文科背景下的電影學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新思考
發(fā)布時(shí)間:2022-11-12 07:21
在教育部重點(diǎn)開展落實(shí)"六卓越一拔尖"計(jì)劃2.0中關(guān)于新文科建設(shè)的發(fā)展背景下,根據(jù)"以本為本""雙一流專業(yè)"計(jì)劃的總體要求,本文以電影學(xué)學(xué)科為著眼點(diǎn),進(jìn)行當(dāng)前我國(guó)電影學(xué)發(fā)展的總體概括,梳理新文科建設(shè)背景下"戲劇與影視學(xué)"(電影學(xué))的發(fā)展特性,并提出在此背景下,關(guān)于電影學(xué)發(fā)展和本科人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)創(chuàng)新思考。
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新文科背景下我國(guó)電影學(xué)學(xué)科的發(fā)展概括
1. 電影學(xué)與新文科的共通性
2. 我國(guó)電影學(xué)學(xué)科的發(fā)展概括
二、本科為根,新文科背景下電影學(xué)的發(fā)展特性
1. 藝術(shù)與技術(shù)銜接更為密切、電影藝術(shù)樣態(tài)不斷創(chuàng)新
2. 專業(yè)交叉更為融合、復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)更為明確
3. 文化培育更為鮮明、文化傳承更為顯著
4. 人才培養(yǎng)路徑更為明確、厚基礎(chǔ)與實(shí)踐導(dǎo)向更為突出
三、本科為本,新文科背景下電影學(xué)建設(shè)的創(chuàng)新思考
1. 觀念革新、特色鮮明、差異發(fā)展、立德樹人
2. 探索學(xué)科交叉融合、完善電影學(xué)專業(yè)設(shè)置
3. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)復(fù)合型的卓越人才為目標(biāo)
4. 用好新技術(shù),做好課程體系的精細(xì)化、縱深化建設(shè)
5. 擴(kuò)大對(duì)外交流合作、實(shí)現(xiàn)電影教育“走出去”
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新文科建設(shè)的理路與設(shè)計(jì)[J]. 周毅,李卓卓. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2019(06)
本文編號(hào):3705944
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新文科背景下我國(guó)電影學(xué)學(xué)科的發(fā)展概括
1. 電影學(xué)與新文科的共通性
2. 我國(guó)電影學(xué)學(xué)科的發(fā)展概括
二、本科為根,新文科背景下電影學(xué)的發(fā)展特性
1. 藝術(shù)與技術(shù)銜接更為密切、電影藝術(shù)樣態(tài)不斷創(chuàng)新
2. 專業(yè)交叉更為融合、復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)更為明確
3. 文化培育更為鮮明、文化傳承更為顯著
4. 人才培養(yǎng)路徑更為明確、厚基礎(chǔ)與實(shí)踐導(dǎo)向更為突出
三、本科為本,新文科背景下電影學(xué)建設(shè)的創(chuàng)新思考
1. 觀念革新、特色鮮明、差異發(fā)展、立德樹人
2. 探索學(xué)科交叉融合、完善電影學(xué)專業(yè)設(shè)置
3. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)復(fù)合型的卓越人才為目標(biāo)
4. 用好新技術(shù),做好課程體系的精細(xì)化、縱深化建設(shè)
5. 擴(kuò)大對(duì)外交流合作、實(shí)現(xiàn)電影教育“走出去”
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新文科建設(shè)的理路與設(shè)計(jì)[J]. 周毅,李卓卓. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2019(06)
本文編號(hào):3705944
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