科學(xué)藝術(shù)化—謎題電影類型特征研究
發(fā)布時(shí)間:2022-08-02 18:24
電影是深受人們喜愛(ài)的藝術(shù)審美形式,它反映著各個(gè)時(shí)代的審美觀念和文化取向,電影也是一種科學(xué)技術(shù),彰顯著科技文明的發(fā)展水平。當(dāng)人們沉醉于電影的藝術(shù)美時(shí),很少會(huì)深究美是如何產(chǎn)生的。對(duì)于電影來(lái)說(shuō),藝術(shù)效果來(lái)自于科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物——攝影的產(chǎn)生帶來(lái)了影像,錄音設(shè)備的發(fā)明保留了音樂(lè),刻錄技術(shù)的出現(xiàn)為電影的傳播提供了可能……可以說(shuō)科學(xué)是電影美產(chǎn)生的基礎(chǔ),電影的產(chǎn)生和進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)。21世紀(jì)的電影創(chuàng)作呈現(xiàn)出與科學(xué)越來(lái)越深入融合的趨勢(shì),蘊(yùn)含著科技元素的電影層出不窮。從類型電影的角度來(lái)看,筆者認(rèn)為,謎題電影是最為典型的代表之一。謎題電影以其科學(xué)藝術(shù)化的類型特征形成了與其他類型電影截然不同的藝術(shù)風(fēng)格,成為電影市場(chǎng)上獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)景線。何為科學(xué)藝術(shù)化?謎題電影又是怎樣將科學(xué)融合成為自己的類型特征?筆者將從謎題電影的故事情節(jié)、形象塑造、表現(xiàn)形式和審美接受四個(gè)方面對(duì)此進(jìn)行研究和闡述。論文分為七個(gè)主體部分,第一和第七部分為緒論和結(jié)語(yǔ),主要對(duì)論文選題和論文內(nèi)容進(jìn)行概括、總結(jié)。第二部分主要闡述科學(xué)與藝術(shù)(電影),科學(xué)與謎題電影的關(guān)系。第三部分從故事情節(jié)出發(fā),研究謎題電影中科學(xué)知識(shí)和科學(xué)理論成果的藝術(shù)化、人格化和社會(huì)...
【文章頁(yè)數(shù)】:89 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 作為研究對(duì)象的謎題電影
1.3.2 作為研究?jī)?nèi)容的科學(xué)
1.4 研究方法
第二章 科學(xué)與藝術(shù)(電影)融合的基本原理
2.1 科學(xué)的定義
2.2 科學(xué)的內(nèi)容
2.2.1 科學(xué)知識(shí)
2.2.2 科學(xué)方法
2.2.3 科學(xué)精神
2.2.4 科學(xué)成果
2.3 科學(xué)與藝術(shù)的緊密聯(lián)系
2.3.1 科學(xué)與藝術(shù)同根同源——自然美
2.3.2 科學(xué)與藝術(shù)共同目標(biāo)——智慧
2.3.3 科學(xué)與藝術(shù)共同準(zhǔn)則——?jiǎng)?chuàng)新性
2.3.4 科學(xué)與藝術(shù)(電影)的融匯
2.4 科學(xué)與電影的交融
2.4.1 科學(xué)主要以影像形式影響電影
2.4.2 科學(xué)全面滲透謎題電影
第三章 科學(xué)與謎題電影的故事情節(jié)
3.1 科學(xué)知識(shí)和成果的人格化
3.2 科學(xué)知識(shí)和成果的社會(huì)化
3.3 科學(xué)知識(shí)和成果的藝術(shù)化
第四章 科學(xué)與謎題電影的形象塑造
4.1 力比多提供人物的內(nèi)在動(dòng)力
4.1.1 夢(mèng)境與欲望滿足
4.1.2 鏡像與幻象
4.2 深度意識(shí)顯現(xiàn)形象的獨(dú)特化
4.2.1 “人格面具”的破滅形成陌生化人物形象
4.2.2 “本我”人格凸顯反英雄化人物形象
4.2.3 “固結(jié)”催生瘋癲化人物形象
第五章 科學(xué)與謎題電影的表現(xiàn)形式
5.1 電子游戲與文本結(jié)構(gòu)
5.1.1 電子游戲與“圜道”文本結(jié)構(gòu)
5.1.2 電子游戲與視角蒙蔽效果
5.2 格式塔心理與空間關(guān)系
5.2.1 空間的均衡與失衡
5.2.2 空間的動(dòng)力場(chǎng)
5.2.3 空間的視錯(cuò)覺(jué)
5.3 視知覺(jué)與光影和色彩
5.3.1 光影和色彩的視覺(jué)反應(yīng)
5.3.2 光影和色彩的心理特征
第六章 科學(xué)成為謎題電影與觀眾的紐帶
6.1 藝術(shù)慣例與審美接受
6.2 一般類型電影的審美接受
6.2.1 類型電影的審美接受規(guī)律
6.2.2 日常生活體驗(yàn)形成藝術(shù)慣例
6.3 謎題電影的審美接受
6.3.1 科學(xué)認(rèn)識(shí)形成藝術(shù)慣例
6.3.2 求知精神驅(qū)動(dòng)審美接受
6.3.3 智性成為最高的價(jià)值取向
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間主要的研究成果
致謝
本文編號(hào):3669019
【文章頁(yè)數(shù)】:89 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 作為研究對(duì)象的謎題電影
1.3.2 作為研究?jī)?nèi)容的科學(xué)
1.4 研究方法
第二章 科學(xué)與藝術(shù)(電影)融合的基本原理
2.1 科學(xué)的定義
2.2 科學(xué)的內(nèi)容
2.2.1 科學(xué)知識(shí)
2.2.2 科學(xué)方法
2.2.3 科學(xué)精神
2.2.4 科學(xué)成果
2.3 科學(xué)與藝術(shù)的緊密聯(lián)系
2.3.1 科學(xué)與藝術(shù)同根同源——自然美
2.3.2 科學(xué)與藝術(shù)共同目標(biāo)——智慧
2.3.3 科學(xué)與藝術(shù)共同準(zhǔn)則——?jiǎng)?chuàng)新性
2.3.4 科學(xué)與藝術(shù)(電影)的融匯
2.4 科學(xué)與電影的交融
2.4.1 科學(xué)主要以影像形式影響電影
2.4.2 科學(xué)全面滲透謎題電影
第三章 科學(xué)與謎題電影的故事情節(jié)
3.1 科學(xué)知識(shí)和成果的人格化
3.2 科學(xué)知識(shí)和成果的社會(huì)化
3.3 科學(xué)知識(shí)和成果的藝術(shù)化
第四章 科學(xué)與謎題電影的形象塑造
4.1 力比多提供人物的內(nèi)在動(dòng)力
4.1.1 夢(mèng)境與欲望滿足
4.1.2 鏡像與幻象
4.2 深度意識(shí)顯現(xiàn)形象的獨(dú)特化
4.2.1 “人格面具”的破滅形成陌生化人物形象
4.2.2 “本我”人格凸顯反英雄化人物形象
4.2.3 “固結(jié)”催生瘋癲化人物形象
第五章 科學(xué)與謎題電影的表現(xiàn)形式
5.1 電子游戲與文本結(jié)構(gòu)
5.1.1 電子游戲與“圜道”文本結(jié)構(gòu)
5.1.2 電子游戲與視角蒙蔽效果
5.2 格式塔心理與空間關(guān)系
5.2.1 空間的均衡與失衡
5.2.2 空間的動(dòng)力場(chǎng)
5.2.3 空間的視錯(cuò)覺(jué)
5.3 視知覺(jué)與光影和色彩
5.3.1 光影和色彩的視覺(jué)反應(yīng)
5.3.2 光影和色彩的心理特征
第六章 科學(xué)成為謎題電影與觀眾的紐帶
6.1 藝術(shù)慣例與審美接受
6.2 一般類型電影的審美接受
6.2.1 類型電影的審美接受規(guī)律
6.2.2 日常生活體驗(yàn)形成藝術(shù)慣例
6.3 謎題電影的審美接受
6.3.1 科學(xué)認(rèn)識(shí)形成藝術(shù)慣例
6.3.2 求知精神驅(qū)動(dòng)審美接受
6.3.3 智性成為最高的價(jià)值取向
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間主要的研究成果
致謝
本文編號(hào):3669019
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