文章首先分析了高職學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀,然后闡述了文學(xué)作品影視化熱潮對高職學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的影響,接著論述了文學(xué)作品影視鑒賞對學(xué)生人文素養(yǎng)提高的必要性,最后提出了基于文學(xué)影視作品培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的措施。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀
二、文學(xué)作品影視化熱潮對高職學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的影響
    （一）成功改編優(yōu)秀作品的正面影響
    （二）商業(yè)化低俗作品的負面影響
三、文學(xué)作品影視鑒賞對學(xué)生人文素養(yǎng)提高的必要性
四、基于文學(xué)影視作品培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的措施
    （一）開設(shè)專題講座，突出網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢
    （二）進行思想教育，培養(yǎng)人文情懷
    （三）注重正面引導(dǎo)，樹立積極的生活態(tài)度
    （四）突出影視作品多面性，倡導(dǎo)積極思考
    （五）適當節(jié)選經(jīng)典作品，提高教學(xué)質(zhì)量
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析影視文學(xué)對學(xué)生審美的影響[J]. 胡敬辰.  北方文學(xué). 2019(33)
[2]語文新課程影視文學(xué)作品教學(xué)探究[J]. 楊敏.  北方文學(xué). 2019(24)
[3]從藝術(shù)真實性的視角談培養(yǎng)大學(xué)生對文學(xué)影視作品的鑒賞能力[J]. 杜彬.  快樂閱讀. 2012(34)
[4]賞影視作品之趣 調(diào)學(xué)生創(chuàng)作之情[J]. 胥玉寶.  教學(xué)與管理. 2012(04)
[5]影視鑒賞:培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的有效途徑[J]. 孫麗,聶曉軒.  電影評介. 2007(11)



本文編號：3658697