本文研究對(duì)象為1950年的南京電影放映訓(xùn)練班,通過(guò)分析"南京班"舉辦的歷史背景、教學(xué)狀況及后續(xù)發(fā)展、歷史影響等,來(lái)對(duì)之進(jìn)行綜合考察,以期形成對(duì)它的全面認(rèn)知。筆者認(rèn)為,作為新中國(guó)電影放映事業(yè)的搖籃,南京電影放映訓(xùn)練班為我們留下了寶貴的財(cái)富,仍值得學(xué)界、業(yè)界關(guān)注。 

【文章來(lái)源】：北京電影學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(05)北大核心CSSCI

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【部分圖文】：

(左）《上影通訊》刊載的訓(xùn)練班來(lái)信[34]

專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)方面，共涉及“《電工基礎(chǔ)》《電影放映機(jī)》《電影擴(kuò)音機(jī)》《發(fā)動(dòng)發(fā)電機(jī)》四門(mén)課，分別由高金平、王式孟、張先德、于正中任主講教員”[42]。由于短暫突擊的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)設(shè)備短缺的客觀現(xiàn)實(shí)，為了讓學(xué)員集中精力學(xué)好專(zhuān)業(yè)，放映班采取了分專(zhuān)業(yè)的方法�！耙婚_(kāi)始就按將來(lái)工作分工劃分為放映和發(fā)電兩個(gè)專(zhuān)業(yè)班，要求學(xué)員集中力量學(xué)好本門(mén)專(zhuān)業(yè)。放映班只學(xué)《電工基礎(chǔ)》《電影放映機(jī)》《電影擴(kuò)音機(jī)》三門(mén)課，發(fā)電班只學(xué)《電工基礎(chǔ)》和《發(fā)動(dòng)發(fā)電機(jī)》兩門(mén)課”[43]。教學(xué)形式“基本是以全訓(xùn)練班學(xué)員在一起上大課，然后各中隊(duì)教員進(jìn)行輔導(dǎo)”[44]。訓(xùn)練班的課程內(nèi)容，也可從1950年金陵大學(xué)理學(xué)院影音部裝訂的《中央電影局放映訓(xùn)練班講義》管窺一二，共包括“16毫米電影放映機(jī)使用指南”“擴(kuò)音機(jī)說(shuō)明書(shū)”“現(xiàn)代型發(fā)電機(jī)說(shuō)明書(shū)”“電影放映機(jī)”“基本電學(xué)”“擴(kuò)音機(jī)”和“發(fā)動(dòng)發(fā)電機(jī)”七編內(nèi)容。除此之外，筆者目前所搜集到的講義還包括《電影與影片》（王式孟著）、《放映幕》（王式孟著）等。僅從講義名稱(chēng)可知，訓(xùn)練班特別注重培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才，短期快速式訓(xùn)練的特點(diǎn)也決定了學(xué)員多學(xué)習(xí)技術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課程。第三步是形象化教學(xué)。形象教學(xué)是理論與實(shí)際的橋梁，為配合理論學(xué)習(xí)，及時(shí)幫助學(xué)員理解、消化課程內(nèi)容，訓(xùn)練班還設(shè)立了一個(gè)形象教室，由舒揚(yáng)任主任教員�！笆覂�(nèi)搜集擺設(shè)了機(jī)器、部件的各種實(shí)物和一部分教學(xué)幻燈片、影片，供學(xué)員實(shí)地規(guī)摩、學(xué)習(xí)”[45]，并“由輔導(dǎo)員面對(duì)已拆卸開(kāi)的機(jī)器零部件實(shí)物，進(jìn)行看得見(jiàn)、摸得著的具體講解”[46]。為補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)形象教學(xué)之不足，結(jié)合原有課程講義，教員還合編了一本具有教材性質(zhì)的《形象教學(xué)資料》，用圖畫(huà)來(lái)解釋形象教學(xué)中一些抽象難懂的理論，使其形象化以便了解，易于接受。該書(shū)的編寫(xiě)原則是：“（一）適合學(xué)員的水準(zhǔn)；（二）配合原有講義；（三）以圖片為重點(diǎn)，并盡量避免與原講義已有的圖重復(fù)，必要的文字說(shuō)明及補(bǔ)充解釋也力圖簡(jiǎn)明”�！缎蜗蠼虒W(xué)資料》內(nèi)容一共包括四編，分別是“基本電學(xué)”“發(fā)動(dòng)發(fā)電機(jī)”“電影放映機(jī)”“擴(kuò)音機(jī)”[47]。由此可知，訓(xùn)練班各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容并無(wú)二致，專(zhuān)業(yè)課程多是純理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，形象教學(xué)則更加具體直觀。筆者認(rèn)為，如此反復(fù)的教學(xué)設(shè)置，目的在于讓學(xué)員對(duì)技術(shù)熟練掌握和操作。

圖1(左）《上影通訊》刊載的訓(xùn)練班來(lái)信[34]“南京班”于8月2日[36]正式開(kāi)學(xué)，11月28日結(jié)束。師資方面，白大方、胡介民、孫世昌擔(dān)任訓(xùn)練班正副班主任，鄭佰璋任教務(wù)長(zhǎng)，主講老師由鄭佰璋、于正中、高金平、王式孟、張先德等擔(dān)任，并成立教務(wù)、政工、后勤三個(gè)辦公室[37]。教員都具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)和政治素養(yǎng)，如白大方長(zhǎng)期從事電影訓(xùn)練方面的工作，曾擔(dān)任過(guò)3期東影訓(xùn)練班的主任教員；王式孟則是專(zhuān)業(yè)的電影放映研究專(zhuān)家，新中國(guó)成立前在國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院電教系和南京中央放映訓(xùn)練班長(zhǎng)期任教[38]。為保證教學(xué)條件，中央電影局還為訓(xùn)練班調(diào)撥了一大批實(shí)習(xí)器材和相關(guān)教學(xué)設(shè)備。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3561985