發(fā)布時(shí)間：2021-12-29 15:45

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是祖先為我們留下的寶貴財(cái)富,也是民族文化的魂,在提高國(guó)家文化軟實(shí)力、保護(hù)文化多樣性方面發(fā)揮著不可替代的作用,但隨著近些年工業(yè)化進(jìn)程的加快以及新興文化的迅速蔓延,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存空間不斷受到擠壓,尤其是那些“藏于陋巷”的傳統(tǒng)手工技藝,因老一輩手藝人的逐漸離去,不少技藝后繼無(wú)人甚至面臨失傳。紀(jì)錄片通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的表達(dá)形式,形象的再現(xiàn)了傳統(tǒng)手工技藝的制作流程及其背后所蘊(yùn)含的文化價(jià)值,為傳統(tǒng)手工技藝的生存和發(fā)展提供了更大更廣的發(fā)展空間。近年來(lái),新媒體迅速崛起,受眾審美訴求不斷變化,創(chuàng)作者開(kāi)始運(yùn)用故事化的敘事方式來(lái)展現(xiàn)非遺之美,豐富的內(nèi)容和多樣的技巧讓傳統(tǒng)手工藝不再單調(diào)乏味,增強(qiáng)了紀(jì)錄片的觀賞性和感染力,符合當(dāng)今大眾的觀看意愿和審美需求,有利于傳統(tǒng)手工藝非遺更好地傳播與傳承。本文以傳統(tǒng)手工藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為研究對(duì)象,從五個(gè)方面入手來(lái)探究故事化敘事的相關(guān)問(wèn)題。首先,對(duì)傳統(tǒng)手工藝非遺紀(jì)錄片和故事化敘事的概念進(jìn)行界定,結(jié)合大量資料分析,系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)手工藝非遺紀(jì)錄片的發(fā)展現(xiàn)狀和故事化敘事的相關(guān)概念;其次,從非遺傳承人和非遺故事兩方面入手,對(duì)傳統(tǒng)手工藝非遺紀(jì)錄片的故事化敘事內(nèi)容進(jìn)行分析;再... 

【文章來(lái)源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．１情景再現(xiàn)“泥人張”??

圖３．２數(shù)字技術(shù)讓泥塑“動(dòng)起來(lái)??２６??

?第３章傳統(tǒng)手工藝非遺紀(jì)錄片故事化敘事技巧????，碁？痛Ｓ??么．，夢(mèng)一’??圖３．?３退休廠長(zhǎng)王良春制作紅曲??手工藝非遺紀(jì)錄片在對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫(huà)時(shí)，都離不開(kāi)對(duì)匠人的手部細(xì)節(jié)的特??寫(xiě)，一代代匠人就是靠著辛勤的雙手實(shí)現(xiàn)技藝的薪火相傳。在《金漆木雕》??里，手藝人李得濃沿襲古法，干凈利落、細(xì)致地雕刻，這是—項(xiàng)非常消耗體力??的活動(dòng)，一天下來(lái)接近２萬(wàn)次揮動(dòng)手中的木槌，這對(duì)一個(gè)已經(jīng)６５歲的老人來(lái)??說(shuō)，不僅是體力的考驗(yàn)，也是意志的堅(jiān)持，為了讓花草生動(dòng)、讓金魚(yú)活靈活??現(xiàn)，李得濃師傅對(duì)金魚(yú)擺尾的動(dòng)感、魚(yú)鱗、眼睛等細(xì)節(jié)的刻畫(huà)一絲不茍（如圖??３?４），正是這種匠心精祌，才讓木雕作品“金玉滿(mǎn)堂”傳承一代佳話。??圖３．?４李得濃師傅精雕細(xì)節(jié)??除人物動(dòng)作細(xì)節(jié)外，一部作品要想有豐盈的情緒渲染力，人物的祌情細(xì)節(jié)??也尤為重要且更具表現(xiàn)力。第四集《境界》中，張小秀在寒冷的冬天為女兒炮??制地黃，盡管需要４８小時(shí)守在深冬寒夜里，但臉上的笑容難掩內(nèi)心的幸福。??（如圖３．?５）??３１??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]非遺類(lèi)題材紀(jì)錄片的故事化傳播研究[J]. 樊淑琴.  新聞前哨. 2018(10)
[4]解說(shuō)配音在紀(jì)錄片中的魅力[J]. 黃麗玫.  青年記者. 2018(08)
[5]“非遺”紀(jì)錄片敘事策略探析[J]. 劉毅,劉楊祎伊.  西部廣播電視. 2018(02)
[6]大眾接受視閾下“非遺”紀(jì)錄片的文本構(gòu)造[J]. 邵雯艷.  中國(guó)電視. 2017(10)
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[8]電視紀(jì)錄片解說(shuō)詞修辭對(duì)語(yǔ)境的適應(yīng)——以《美麗中國(guó)》解說(shuō)詞為例[J]. 柯娟娟.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
[9]隔膜與融通——淺論紀(jì)錄片中人物形象的構(gòu)建[J]. 鄭偉.  中國(guó)電視(紀(jì)錄). 2013(10)
[10]文化傳播意義下的非遺紀(jì)錄片創(chuàng)作[J]. 傅國(guó)春.  新聞知識(shí). 2013(07)

碩士論文
[1]中日傳統(tǒng)手工藝紀(jì)錄片比較研究[D]. 蘇梓靈.湖南師范大學(xué) 2018
[2]“非遺”人類(lèi)學(xué)紀(jì)錄片的敘事特征研究[D]. 盧鈺儀.暨南大學(xué) 2017
[3]當(dāng)代國(guó)產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D]. 何思穎.重慶大學(xué) 2017
[4]中國(guó)美食紀(jì)錄片敘事研究[D]. 何建明.南昌大學(xué) 2016
[5]淺析紀(jì)錄片解說(shuō)詞的語(yǔ)用策略[D]. 周龍.江西師范大學(xué) 2015
[6]中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的文本研究[D]. 崔樂(lè).西南大學(xué) 2013
[7]紀(jì)錄片“故事化”敘事手法淵源及演進(jìn)研究[D]. 孟慶龍.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[8]21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)人文歷史紀(jì)錄片故事化敘事探析[D]. 顏輝.陜西師范大學(xué) 2012



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