紀(jì)錄片《以愛(ài)之名 雕刻時(shí)光》創(chuàng)作闡述
發(fā)布時(shí)間:2021-11-12 09:29
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是寶貴的文化信息資源,也是歷史的真實(shí)見(jiàn)證。近年來(lái),我國(guó)在保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面投入了大量的人力、財(cái)力和物力。制定了相關(guān)的政策、法規(guī),強(qiáng)化了非遺保護(hù)能力建設(shè),促進(jìn)了非遺保護(hù)工作的推進(jìn)。但是,我國(guó)非遺保護(hù)工作仍然有一些不足。剪紙藝術(shù)是我國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),上海剪紙發(fā)展至今已經(jīng)有100多年的歷史,經(jīng)過(guò)幾代剪紙大師的傳承,逐漸形成了集傳統(tǒng)與現(xiàn)代于一體的獨(dú)特風(fēng)格。紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》是以海派文化為背景,以上海剪紙傳承人孫繼海對(duì)剪紙的熱愛(ài)為情感切入點(diǎn),以孫繼海講述自己從了解剪紙、熱愛(ài)剪紙、學(xué)習(xí)剪紙,再到傳承剪紙的種種經(jīng)歷作為敘事的線索,展現(xiàn)上海剪紙這種獨(dú)特的藝術(shù)形式。在內(nèi)容表現(xiàn)上,不僅要介紹上海剪紙的歷史和發(fā)展,也要展現(xiàn)一代代上海剪紙傳承人在剪紙技藝傳承上所做的努力和貢獻(xiàn),以直觀的鏡頭語(yǔ)言代替抽象的精神內(nèi)涵傳達(dá)給觀眾。
【文章來(lái)源】:哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省
【文章頁(yè)數(shù)】:27 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
一、選題背景
二、研究目的與意義
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
四、研究思路與方法
(一)研究思路
(二)研究方法
注釋
第二章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》前期策劃
一、前期調(diào)研
(一)資料收集
(二)實(shí)地考察
二、人物選擇
三、設(shè)計(jì)采訪大綱
四、文本創(chuàng)作
(一)撰寫(xiě)解說(shuō)詞
(二)擬寫(xiě)拍攝大綱
注釋
第三章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》中期拍攝
一、人物創(chuàng)作過(guò)程拍攝
二、人物采訪拍攝
(一)地點(diǎn)選擇
(二)景別選擇
(三)空鏡頭拍攝
注釋
第四章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》后期剪輯包裝
一、剪輯原則
二、剪輯方法
三、后期包裝
(一)背景音樂(lè)選擇
(二)畫(huà)面整體調(diào)色
(三)字幕包裝設(shè)計(jì)
注釋
第五章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》的總結(jié)與反思
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]媒介融合下的電視紀(jì)錄片敘事方法分析[J]. 曹立棟. 傳播力研究. 2018(09)
[2]紀(jì)錄片攝影的紀(jì)實(shí)性與藝術(shù)性融合[J]. 溫建梅. 中國(guó)廣播電視學(xué)刊. 2018(05)
[3]紀(jì)錄片中音樂(lè)及音效的選擇[J]. 張淑. 影視制作. 2018(04)
[4]解說(shuō)配音在紀(jì)錄片中的魅力[J]. 黃麗玫. 青年記者. 2018(08)
[5]關(guān)于紀(jì)錄片中聲音元素的探討[J]. 何莉. 傳播力研究. 2018(07)
[6]人物紀(jì)錄片的敘事模式探究[J]. 蔡澤. 西部廣播電視. 2015(14)
[7]讓人物“鮮活”起來(lái)——人物紀(jì)錄片創(chuàng)作點(diǎn)滴體會(huì)[J]. 郭鷹. 新聞戰(zhàn)線. 2014(10)
[8]影像記憶與文化表達(dá)——傳播學(xué)視角下的非遺題材電影解讀[J]. 王巨山. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(06)
[9]美國(guó)、日本和臺(tái)灣地區(qū)文化遺產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒[J]. 徐擁軍,王薇. 檔案學(xué)通訊. 2013(05)
[10]讓紀(jì)錄片的鏡頭語(yǔ)言發(fā)揮作用[J]. 張立峰. 記者搖籃. 2013(09)
碩士論文
[1]紀(jì)錄片《有調(diào)名越》創(chuàng)作闡述[D]. 馬揚(yáng)樂(lè).廣西大學(xué) 2018
[2]紀(jì)錄片《手藝—柳編》創(chuàng)作闡述[D]. 李瑩.西北大學(xué) 2018
[3]紀(jì)錄片《手上功夫》創(chuàng)作闡述[D]. 許園園.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[4]人物紀(jì)錄片敘事策略探析[D]. 張玉坤.四川師范大學(xué) 2017
[5]新世紀(jì)以來(lái)韓國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展研究[D]. 肖容.重慶大學(xué) 2017
[6]民俗紀(jì)錄片《剪紙》的影像特色及文化解讀[D]. 隋佳蓉.遼寧師范大學(xué) 2017
[7]談紀(jì)錄片中人文關(guān)懷的呈現(xiàn)[D]. 閆宇萍.杭州師范大學(xué) 2017
[8]論紀(jì)錄片的故事化敘事[D]. 張秉璇.杭州師范大學(xué) 2017
[9]人物紀(jì)錄片類型研究[D]. 夏浪波.上海師范大學(xué) 2016
[10]紀(jì)錄片《偶遇》創(chuàng)作闡述[D]. 魏少玲.西南交通大學(xué) 2016
本文編號(hào):3490633
【文章來(lái)源】:哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省
【文章頁(yè)數(shù)】:27 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
一、選題背景
二、研究目的與意義
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
四、研究思路與方法
(一)研究思路
(二)研究方法
注釋
第二章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》前期策劃
一、前期調(diào)研
(一)資料收集
(二)實(shí)地考察
二、人物選擇
三、設(shè)計(jì)采訪大綱
四、文本創(chuàng)作
(一)撰寫(xiě)解說(shuō)詞
(二)擬寫(xiě)拍攝大綱
注釋
第三章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》中期拍攝
一、人物創(chuàng)作過(guò)程拍攝
二、人物采訪拍攝
(一)地點(diǎn)選擇
(二)景別選擇
(三)空鏡頭拍攝
注釋
第四章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》后期剪輯包裝
一、剪輯原則
二、剪輯方法
三、后期包裝
(一)背景音樂(lè)選擇
(二)畫(huà)面整體調(diào)色
(三)字幕包裝設(shè)計(jì)
注釋
第五章 紀(jì)錄片《以愛(ài)之名雕刻時(shí)光》的總結(jié)與反思
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]媒介融合下的電視紀(jì)錄片敘事方法分析[J]. 曹立棟. 傳播力研究. 2018(09)
[2]紀(jì)錄片攝影的紀(jì)實(shí)性與藝術(shù)性融合[J]. 溫建梅. 中國(guó)廣播電視學(xué)刊. 2018(05)
[3]紀(jì)錄片中音樂(lè)及音效的選擇[J]. 張淑. 影視制作. 2018(04)
[4]解說(shuō)配音在紀(jì)錄片中的魅力[J]. 黃麗玫. 青年記者. 2018(08)
[5]關(guān)于紀(jì)錄片中聲音元素的探討[J]. 何莉. 傳播力研究. 2018(07)
[6]人物紀(jì)錄片的敘事模式探究[J]. 蔡澤. 西部廣播電視. 2015(14)
[7]讓人物“鮮活”起來(lái)——人物紀(jì)錄片創(chuàng)作點(diǎn)滴體會(huì)[J]. 郭鷹. 新聞戰(zhàn)線. 2014(10)
[8]影像記憶與文化表達(dá)——傳播學(xué)視角下的非遺題材電影解讀[J]. 王巨山. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(06)
[9]美國(guó)、日本和臺(tái)灣地區(qū)文化遺產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒[J]. 徐擁軍,王薇. 檔案學(xué)通訊. 2013(05)
[10]讓紀(jì)錄片的鏡頭語(yǔ)言發(fā)揮作用[J]. 張立峰. 記者搖籃. 2013(09)
碩士論文
[1]紀(jì)錄片《有調(diào)名越》創(chuàng)作闡述[D]. 馬揚(yáng)樂(lè).廣西大學(xué) 2018
[2]紀(jì)錄片《手藝—柳編》創(chuàng)作闡述[D]. 李瑩.西北大學(xué) 2018
[3]紀(jì)錄片《手上功夫》創(chuàng)作闡述[D]. 許園園.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[4]人物紀(jì)錄片敘事策略探析[D]. 張玉坤.四川師范大學(xué) 2017
[5]新世紀(jì)以來(lái)韓國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展研究[D]. 肖容.重慶大學(xué) 2017
[6]民俗紀(jì)錄片《剪紙》的影像特色及文化解讀[D]. 隋佳蓉.遼寧師范大學(xué) 2017
[7]談紀(jì)錄片中人文關(guān)懷的呈現(xiàn)[D]. 閆宇萍.杭州師范大學(xué) 2017
[8]論紀(jì)錄片的故事化敘事[D]. 張秉璇.杭州師范大學(xué) 2017
[9]人物紀(jì)錄片類型研究[D]. 夏浪波.上海師范大學(xué) 2016
[10]紀(jì)錄片《偶遇》創(chuàng)作闡述[D]. 魏少玲.西南交通大學(xué) 2016
本文編號(hào):3490633
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/dianyingdianshilunwen/3490633.html
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