隨著社會(huì)的不斷演變,加之人們對(duì)知識(shí)分子的不同認(rèn)知,無(wú)論是生活中真實(shí)存在的知識(shí)分子,還是文學(xué)中的知識(shí)分子,他們的形象也都不斷發(fā)生著變化。他們的變化和發(fā)展都對(duì)時(shí)代有著很大的影響,也代表著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。本文以電影《驢得水》為例,對(duì)知識(shí)分子的形象進(jìn)行研究,希望大家都能對(duì)知識(shí)分子有更加明確的定位和認(rèn)知。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(19)

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【文章目錄】：
一、知識(shí)分子概念辨析
二、知識(shí)分子的軟弱性
三、知識(shí)本身也是一種權(quán)力
四、針對(duì)鄉(xiāng)村教育:一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)或?yàn)跬邪?br>五、知識(shí)分子信仰的缺失
六、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3480953