影視表演專業(yè)劇目創(chuàng)作課是新開設(shè)的課程,當前雖然諸多影視表演專業(yè)均已陸續(xù)展開教學,但仍然有許多值得注意的問題。因此,本文深入探析影視表演專業(yè)劇目創(chuàng)作課的有效教學方式,以期培養(yǎng)高質(zhì)量的藝術(shù)表演專業(yè)人才。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、劇目創(chuàng)作性質(zhì)決定了教師成為學習者
二、教師職責決定教師成為知識引導者
三、劇目內(nèi)容決定教師成為二度創(chuàng)作者
四、表演藝術(shù)創(chuàng)作決定教師成為鏡鑒者
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]戲劇影視表演教師的多元思維及音樂鑒賞在劇目實訓教學中的應(yīng)用探索[J]. 翟清.  北方音樂. 2017(22)
[2]劇目排演在高職戲劇影視表演藝術(shù)人才培養(yǎng)中的重要作用[J]. 翟清.  藝術(shù)評鑒. 2017(19)
[3]專業(yè)藝術(shù)院校戲劇影視表演專業(yè)舞臺實踐在人才培養(yǎng)中的地位和作用——以湖南藝術(shù)職業(yè)學院戲劇影視表演專業(yè)為例[J]. 張睿.  大眾文藝. 2016(19)



本文編號：3425104