紀(jì)錄片《同手同腳》記錄一對(duì)姐弟的日常生活。弟弟是一名自閉癥患者,8歲被父親遺棄近一年后,由大9歲的姐姐歷經(jīng)兩個(gè)多月找回,父母離異后各自組建的新家庭都不接受和弟弟共同生活,于是姐姐獨(dú)自帶著弟弟相依為命,至今已經(jīng)5年之久。他們生活貧苦,姐姐照顧自閉癥的弟弟也是困難重重,但是她一直堅(jiān)持,充滿愛(ài)和溫暖。自閉癥兒童的成長(zhǎng)、教育乃至社會(huì)生活,是我們必須面對(duì)、涉及眾多家庭的嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,也是國(guó)家必須要關(guān)注和解決的社會(huì)問(wèn)題。本片的主題是要展現(xiàn)姐姐潘偉玲對(duì)弟弟潘偉鏗感人至深的親情以及呼吁社會(huì)關(guān)注自閉癥兒童,給予他們更多的包容和愛(ài)護(hù)。創(chuàng)作過(guò)程主要分為三個(gè)部分:前期準(zhǔn)備、中期拍攝和后期剪輯。論文對(duì)紀(jì)錄片《同手同腳》的創(chuàng)作過(guò)程進(jìn)行了介紹,對(duì)創(chuàng)作中的一些想法和探索進(jìn)行了闡釋,對(duì)創(chuàng)作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),對(duì)創(chuàng)作中的不足進(jìn)行了反思,有利于筆者創(chuàng)作水平的提高。 

【文章來(lái)源】：昆明理工大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

舟舟2

圖 1-2《最后的棒棒》中何苦和老黃 圖 1-3《最后的棒棒》中何苦和棒棒們（來(lái)源：愛(ài)奇藝截圖1） （來(lái)源：愛(ài)奇藝截圖2）3.《木幫：長(zhǎng)白山最后的伐木工人》，導(dǎo)演：于廣義，2007 年上映。導(dǎo)演在005 年春節(jié)回到家鄉(xiāng)黑龍江五常縣，和林區(qū)的伐木工人們一起度過(guò)了最后的伐木

圖 1-2《最后的棒棒》中何苦和老黃 圖 1-3《最后的棒棒》中何苦和棒棒們（來(lái)源：愛(ài)奇藝截圖1） （來(lái)源：愛(ài)奇藝截圖2）3.《木幫：長(zhǎng)白山最后的伐木工人》，導(dǎo)演：于廣義，2007 年上映。導(dǎo)演在005 年春節(jié)回到家鄉(xiāng)黑龍江五常縣，和林區(qū)的伐木工人們一起度過(guò)了最后的伐木

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]紀(jì)錄片:用鏡頭語(yǔ)言講好人物情感[J]. 胡俊.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(01)
[4]人物采訪技巧在電視紀(jì)錄片創(chuàng)作中的應(yīng)用[J]. 李琦.  新媒體研究. 2016(18)
[5]圍繞情節(jié)講故事人物紀(jì)錄片結(jié)構(gòu)方式初探[J]. 趙際春.  數(shù)字傳媒研究. 2015(05)
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[8]當(dāng)代生活紀(jì)錄片創(chuàng)作的主客觀邊界探析[J]. 樊迪,王志龍.  東南傳播. 2014(04)
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[10]隔膜與融通——淺論紀(jì)錄片中人物形象的構(gòu)建[J]. 鄭偉.  中國(guó)電視(紀(jì)錄). 2013(10)



本文編號(hào)：3330138