紀(jì)錄片《詩人李松山》創(chuàng)作剖析
發(fā)布時間:2021-07-19 17:11
《詩人李松山》將詩歌作為貫穿全片的線索,將影像敘事與人物的內(nèi)心表達(dá)結(jié)合起來,詩歌意象通過影視語言再創(chuàng)作。影片通過詩人李松山的行動軌跡和真實境遇,真實紀(jì)錄了中國鄉(xiāng)土社會的人際關(guān)系,呈現(xiàn)出中國社會底層殘障人士的生活圖景。李松山在泥濘的生活中發(fā)現(xiàn)詩意,并將其譜寫成詩,并以一種浪漫的態(tài)度活著。這也留給觀者更深的思考:人究竟該以何種方式生存。本文以紀(jì)錄片《詩人李松山》為剖析對象,主要從主題呈現(xiàn)、創(chuàng)作模式和創(chuàng)作手法這三個維度進(jìn)行自我解剖和反思,分為三個部分:底層敘事中的人文關(guān)懷、空間建構(gòu)下的影像修辭和作者介入下的“主觀”真實,將人物身份、內(nèi)心創(chuàng)傷、欲望與需求以及在鄉(xiāng)土社會中的人際關(guān)系,通過主觀介入的手法挖掘出來,揭示出空間敘事與意象鏡頭的關(guān)系,并探討了創(chuàng)作者在事件推進(jìn)過程中對未知預(yù)判和意外捕捉的重要性。
【文章來源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:85 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
1 底層敘事中的人文關(guān)懷
1.1 殘疾“詩人”的尷尬處境
1.2 底層人物的欲望與需求
2 空間建構(gòu)下的影像修辭
2.1 多重空間的建構(gòu)
2.1.1 私人空間:關(guān)著門的農(nóng)家院
2.1.2 公共空間:城市與村莊
2.1.3 詩意空間:羊群與原野
2.2 鏡頭語言的表意與象征
2.2.1 詩歌的影像化與意象鏡頭的表達(dá)
2.2.2 聽覺語言的藝術(shù)感染力
3 作者介入下的“主觀”真實
3.1 “闖入”中的情感“碰撞”
3.2 “尋找”中的真實與“認(rèn)同”
3.3 “未知”的預(yù)判和“意外”的捕捉
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間作品獲獎情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論人類學(xué)視域下影像與詩歌的交互融合——以紀(jì)錄片《我的詩篇》與《搖搖晃晃的人間》為例[J]. 李文英. 華中學(xué)術(shù). 2018(01)
[2]被消解的“詩意與遠(yuǎn)方”——影片《詩人出差了》中的現(xiàn)代中國與流浪敘事[J]. 李彬. 電影新作. 2017(06)
[3]詩性精神與詩意魅力——析紀(jì)錄電影《我的詩篇》美學(xué)特征[J]. 劉強. 民族藝林. 2017(01)
[4]“底層”的言說及命名:“去政治化”與重返階級想象之可能——以中國紀(jì)錄片為中心的考察與反思[J]. 羅鋒. 新聞大學(xué). 2015(05)
[5]紀(jì)錄片:生活的詩意性表達(dá)[J]. 岳曉東. 聲屏世界. 2014(12)
[6]“底層”的政治、倫理與美學(xué)——2011南京獨立紀(jì)錄片論壇上的發(fā)言與補充[J]. 呂新雨. 電影藝術(shù). 2012(05)
[7]影像的修辭[J]. 羅蘭·巴特,邵一平,肖熹. 電影藝術(shù). 2012(02)
[8]寫意鏡頭在紀(jì)錄片中的運用[J]. 劉何雁. 山東視聽. 2004(01)
[9]真實的,又是藝術(shù)的——紀(jì)錄片美學(xué)特性漫談[J]. 鐘大年. 現(xiàn)代傳播. 1985(02)
本文編號:3291090
【文章來源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:85 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
1 底層敘事中的人文關(guān)懷
1.1 殘疾“詩人”的尷尬處境
1.2 底層人物的欲望與需求
2 空間建構(gòu)下的影像修辭
2.1 多重空間的建構(gòu)
2.1.1 私人空間:關(guān)著門的農(nóng)家院
2.1.2 公共空間:城市與村莊
2.1.3 詩意空間:羊群與原野
2.2 鏡頭語言的表意與象征
2.2.1 詩歌的影像化與意象鏡頭的表達(dá)
2.2.2 聽覺語言的藝術(shù)感染力
3 作者介入下的“主觀”真實
3.1 “闖入”中的情感“碰撞”
3.2 “尋找”中的真實與“認(rèn)同”
3.3 “未知”的預(yù)判和“意外”的捕捉
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間作品獲獎情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論人類學(xué)視域下影像與詩歌的交互融合——以紀(jì)錄片《我的詩篇》與《搖搖晃晃的人間》為例[J]. 李文英. 華中學(xué)術(shù). 2018(01)
[2]被消解的“詩意與遠(yuǎn)方”——影片《詩人出差了》中的現(xiàn)代中國與流浪敘事[J]. 李彬. 電影新作. 2017(06)
[3]詩性精神與詩意魅力——析紀(jì)錄電影《我的詩篇》美學(xué)特征[J]. 劉強. 民族藝林. 2017(01)
[4]“底層”的言說及命名:“去政治化”與重返階級想象之可能——以中國紀(jì)錄片為中心的考察與反思[J]. 羅鋒. 新聞大學(xué). 2015(05)
[5]紀(jì)錄片:生活的詩意性表達(dá)[J]. 岳曉東. 聲屏世界. 2014(12)
[6]“底層”的政治、倫理與美學(xué)——2011南京獨立紀(jì)錄片論壇上的發(fā)言與補充[J]. 呂新雨. 電影藝術(shù). 2012(05)
[7]影像的修辭[J]. 羅蘭·巴特,邵一平,肖熹. 電影藝術(shù). 2012(02)
[8]寫意鏡頭在紀(jì)錄片中的運用[J]. 劉何雁. 山東視聽. 2004(01)
[9]真實的,又是藝術(shù)的——紀(jì)錄片美學(xué)特性漫談[J]. 鐘大年. 現(xiàn)代傳播. 1985(02)
本文編號:3291090
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