山村浩二《頭山》中的幽默效果研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-14 00:16
本文以山村浩二的經(jīng)典動(dòng)畫作品《頭山》為研究對(duì)象,分析動(dòng)畫中的幽默效果及其產(chǎn)生的原因。運(yùn)用幽默反應(yīng)理論和視覺性幽默理論的研究方法,通過(guò)比較分析經(jīng)典動(dòng)畫作品《頭山》中出現(xiàn)的幽默效果,以此獲得經(jīng)典動(dòng)畫作品《頭山》幽默效果產(chǎn)生的內(nèi)在原因與視覺原因,以期為創(chuàng)作動(dòng)畫短片中的幽默效果提供理論支撐。
【文章來(lái)源】:西部廣播電視. 2020,41(17)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
優(yōu)越理論產(chǎn)生的幽默效果
根據(jù)不調(diào)和理論,幽默效果的程度取決于兩件事:“池塘”與“逃跑”兩個(gè)元素之間的對(duì)比程度,以及它們?nèi)诤显谝黄甬a(chǎn)生“池塘驚恐地逃跑”的完整性!俺靥痢迸c“逃跑”兩個(gè)元素完美地融合在一起,產(chǎn)生了“池塘驚恐地逃跑”這一可笑的結(jié)果。觀眾產(chǎn)生的心理預(yù)期與出人意料的劇情產(chǎn)生了的不協(xié)調(diào),這種心理“錯(cuò)位”產(chǎn)生了幽默效果,使動(dòng)畫更加荒誕可笑。優(yōu)越理論、喚醒理論、不調(diào)和理論這三種幽默反應(yīng)理論經(jīng)過(guò)了歷代幽默學(xué)者的發(fā)展和補(bǔ)充,盡管它們?cè)诟境霭l(fā)點(diǎn)上相互區(qū)別,但是在某些方面又相互聯(lián)系,當(dāng)一種理論不能很好地解釋幽默時(shí),可利用其他理論中合理的成分進(jìn)行說(shuō)明。特別是在分析不同幽默類型的動(dòng)畫時(shí),不同幽默反應(yīng)理論的應(yīng)用可以使我們能清楚地分析動(dòng)畫中幽默效果的成因。
雙關(guān)語(yǔ)最重要的特征就是把一個(gè)語(yǔ)句當(dāng)作兩種意味使用。通過(guò)視覺雙關(guān)語(yǔ),“頭頂”元素向觀眾傳達(dá)出多種含義!邦^頂”成功轉(zhuǎn)換為象征人類賴以生存的大地,也暗示著主人公的頭頂與大地都默默忍受著人類的活動(dòng)與破壞。在導(dǎo)演山村浩二的奇思妙想下視覺性雙關(guān)語(yǔ)的幽默效果出現(xiàn),它的出現(xiàn)不但使觀眾發(fā)笑從而釋放了緊張,而且使觀眾更容易地解讀到更深刻的動(dòng)畫主題。3.2 模仿(Parody)
本文編號(hào):3228648
【文章來(lái)源】:西部廣播電視. 2020,41(17)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
優(yōu)越理論產(chǎn)生的幽默效果
根據(jù)不調(diào)和理論,幽默效果的程度取決于兩件事:“池塘”與“逃跑”兩個(gè)元素之間的對(duì)比程度,以及它們?nèi)诤显谝黄甬a(chǎn)生“池塘驚恐地逃跑”的完整性!俺靥痢迸c“逃跑”兩個(gè)元素完美地融合在一起,產(chǎn)生了“池塘驚恐地逃跑”這一可笑的結(jié)果。觀眾產(chǎn)生的心理預(yù)期與出人意料的劇情產(chǎn)生了的不協(xié)調(diào),這種心理“錯(cuò)位”產(chǎn)生了幽默效果,使動(dòng)畫更加荒誕可笑。優(yōu)越理論、喚醒理論、不調(diào)和理論這三種幽默反應(yīng)理論經(jīng)過(guò)了歷代幽默學(xué)者的發(fā)展和補(bǔ)充,盡管它們?cè)诟境霭l(fā)點(diǎn)上相互區(qū)別,但是在某些方面又相互聯(lián)系,當(dāng)一種理論不能很好地解釋幽默時(shí),可利用其他理論中合理的成分進(jìn)行說(shuō)明。特別是在分析不同幽默類型的動(dòng)畫時(shí),不同幽默反應(yīng)理論的應(yīng)用可以使我們能清楚地分析動(dòng)畫中幽默效果的成因。
雙關(guān)語(yǔ)最重要的特征就是把一個(gè)語(yǔ)句當(dāng)作兩種意味使用。通過(guò)視覺雙關(guān)語(yǔ),“頭頂”元素向觀眾傳達(dá)出多種含義!邦^頂”成功轉(zhuǎn)換為象征人類賴以生存的大地,也暗示著主人公的頭頂與大地都默默忍受著人類的活動(dòng)與破壞。在導(dǎo)演山村浩二的奇思妙想下視覺性雙關(guān)語(yǔ)的幽默效果出現(xiàn),它的出現(xiàn)不但使觀眾發(fā)笑從而釋放了緊張,而且使觀眾更容易地解讀到更深刻的動(dòng)畫主題。3.2 模仿(Parody)
本文編號(hào):3228648
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/dianyingdianshilunwen/3228648.html
最近更新
教材專著