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全媒體視閾下民辦高校影視育人策略拓新

發(fā)布時間:2021-05-20 04:14
  <正>隨著時代的不斷變化,媒介形態(tài)和傳播方式也在不斷發(fā)展。整個社會越來越處于一種數字化生存模式之中,[1]傳統(tǒng)媒體的轉型和新媒體的發(fā)展升級方興未艾,傳統(tǒng)媒體在內容的生產和發(fā)布上加強了與新媒體融合的趨勢。當前以"一次生產,多種渠道傳播"為特征的全媒體傳播方式發(fā)展迅速,帶動整個影視傳播系統(tǒng)也在快速的整合升級中發(fā)生著轉變。[2]新媒體平臺是全媒體運營的依托和信息流通的渠道,新媒體的發(fā)展和新舊媒體的融合變化為全媒體的信息傳播提供了更廣闊的平臺。 

【文章來源】:電影評介. 2020,(03)北大核心

【文章頁數】:4 頁

【文章目錄】:
一、培養(yǎng)觀念的滯后和學科基礎教育的缺失
二、模糊的專業(yè)特色定位和薄弱的教師團隊
三、招生與就業(yè)的錯位和亟待整合的內外資源


【參考文獻】:
期刊論文
[1]加拿大電影全產業(yè)鏈發(fā)展及對中國的啟示[J]. 牛盼強.  當代電影. 2019(01)
[2]建設“雙一流”背景下中國教育發(fā)展的現(xiàn)實模式分析[J]. 郭麗.  渤海大學學報(哲學社會科學版). 2017(02)
[3]民辦高校影視藝術專業(yè)教育模式探討[J]. 劉彥臣,譚成才.  吉林省教育學院學報(上旬). 2012(08)



本文編號:3197066

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