今敏,這位日本卓越的電影化動畫導演,是當今用動畫影像傳達內心復雜情感與精神世界的領軍人物,將動畫的電影化做到極致。他深入獨特的精神視角,挑戰(zhàn)了觀眾對動畫的認知,承載了人類精神世界的哲思。他詭譎高超的畫面表現(xiàn)、追風逐電的剪輯節(jié)奏、跨時空的敘事架構使他被稱為“玩轉時空影像的頑童”,一度成為克里斯托弗·諾蘭、達倫·阿倫諾夫斯基等數(shù)位好萊塢電影導演效仿學習的模版。今敏動畫電影化的創(chuàng)作理念、出神入化的剪輯技法及其超現(xiàn)實主義的意識表達,使他的動畫作品具有超前的視野、卓越的鏡頭表現(xiàn)并極具情感表現(xiàn)魅力,擔當?shù)闷鸩坎烤返脑u價。執(zhí)著于創(chuàng)新動畫電影化的今敏無疑是值得我國動畫人學習致敬的榜樣,選擇今敏作為研究對象,將有助于國產動畫走出思維與制作的定勢,開發(fā)出更廣闊的受眾定位與市場。本文共分為五個章節(jié)進行敘述。第一章為緒論,敘述關于今敏的國內外研究現(xiàn)狀,以及本論文的研究意義和目的、研究內容和方法。第二章研究今敏的生平及其藝術風格的形成。首先從今敏的成長經(jīng)歷和創(chuàng)作經(jīng)歷來研究今敏藝術風格形成的主觀原因;繼而從日本人的自然美學觀、危機意識、恥感文化、矛盾性格的宏觀角度,研究今敏藝術風格形成的客觀原因。第三章研究今敏... 

【文章來源】：湖北工業(yè)大學湖北省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

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20在暗示理事長自詡是夢中的神，對夢境的幻象世界擁有掌控權（如圖2.1）。圖2.12.3.2 與生俱來的日本民族性格2.3.2.1 日本民族與生俱來的危機意識及戰(zhàn)后的影響日本被笑稱“島國”，不僅因其島嶼眾多，還因國土面積僅有37.8萬平方千米。國土面積的狹小隨之帶來的資源短缺，地形特殊帶來的多火山多地震，使日本國民生活在強烈的危機意識當中。日本政府和學校也常常宣揚危機意識，告知民眾國家環(huán)境所面臨的困境，如島嶼沉沒、國土狹小、資源匱乏、火山地震災害多發(fā)等。在日本的文學、影視里，也常出現(xiàn)宣揚危機意識的作品，如《日本沉沒》、《平成三十年》、《日本封印》等。宮崎駿的《幽靈公主》、《風之谷》也都是強烈的環(huán)保主義作品，批判人類對自然造成的污染和傷害。它們旨在喚起國民的危機意識，培養(yǎng)珍惜資源、奮發(fā)圖強、不落人后的優(yōu)秀堅強品格。日本是唯一遭受過核打擊的國家。1945年

雪子、小麗在為歌曲進入歌曲榜單而歡呼慶祝，緊接著就出現(xiàn)了從前三人一起拉響彩炮慶祝的場景。談話間，雪子拍了拍未麻的肩膀，下一秒出現(xiàn)的就是留美拍未麻的肩膀將其喚醒（如圖3.1所示）。這幾個流暢的鏡頭連接，將未麻的意識流動表現(xiàn)得出神入化。并且逐漸加速的鏡頭切換也與主人公的心理節(jié)奏維持一致。圖3.1《未麻的部屋》里，割裂的鏡子、混亂的房間、碎片的記憶、分裂的人格、不明的死因，在快閃的鏡頭碎片中探討了人的意識、幻想、夢境與現(xiàn)實的關系，描繪出走入危險邊緣的精神狀態(tài)。3.2 超現(xiàn)實主義的“戲中戲”敘事結構戲中戲，是在許多戲劇性的文學、影視作品中常會出現(xiàn)的“嵌套”的情況，就是在講述一個故事的過程中嵌套著另一個或者更多故事在其中。有時它是真實中嵌套著真實，有時它是真實中嵌套著虛幻，是一種具有超現(xiàn)實主義特色的敘事技法。影視是一維時間三維空間的藝術，打破傳統(tǒng)的時間觀念的戲中戲，不一味地限制于現(xiàn)實的經(jīng)驗，敢于突破虛幻與真實的界限，會使影視作品除了具有理性之外還具備更為豐富的意識表達

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]表現(xiàn)蒙太奇在今敏動畫作品中的應用[J]. 韓潔,張超.  山東工會論壇. 2015(06)
[3]淺談日本森林意識的歷史演變[J]. 閆惠昕.  黑龍江史志. 2015(07)
[4]從宮崎駿的《風之谷》看日本人的自然觀[J]. 李霞.  科技資訊. 2015(05)
[5]淺析表現(xiàn)蒙太奇在電視深度報道中的應用[J]. 郭小平,邢春玲.  大眾文藝. 2014(18)
[6]超現(xiàn)實主義藝術理念指導下動畫場景設計的新思維[J]. 陳祥杰.  裝飾. 2013(09)
[7]影視動畫中的超現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法及意義[J]. 李升安.  電影文學. 2013(11)
[8]二維動畫場景設計與制作方法探究[J]. 迮仁建.  電腦知識與技術. 2012(18)
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[10]狂想聲像代理人 日本電子音樂人、動畫配樂師平澤進[J]. mimida.  電影世界. 2010(11)

碩士論文
[1]今敏動畫電影研究[D]. 郝熠程.陜西師范大學 2015
[2]今敏動畫電影藝術風格研究[D]. 康穎.四川師范大學 2015
[3]在現(xiàn)實與幻想中穿梭—今敏動畫電影研究[D]. 張麗瑩.重慶大學 2015
[4]今敏動畫中超現(xiàn)實主義表現(xiàn)語言應用研究[D]. 郭蒙蒙.北京工業(yè)大學 2015
[5]手繪的幻象—今敏動畫的美學闡釋[D]. 肖萌竹.西南大學 2015
[6]后現(xiàn)代語境下今敏動畫作品的鏡頭語言研究[D]. 白佳鷹.江南大學 2014
[7]今敏動畫的視聽語言研究[D]. 劉菁.湖南師范大學 2013
[8]今敏動畫作品中角色設定研究[D]. 劉軍君.中南大學 2012
[9]超現(xiàn)實主義電影空間類型的比較[D]. 宋端.河北科技大學 2011
[10]今敏影視動畫作品研究[D]. 王涵.陜西師范大學 2011



本文編號：3072691