發(fā)布時(shí)間：2021-02-23 13:16

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與各民族獨(dú)特的生活方式、生產(chǎn)條件等因素緊密相關(guān),蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)與歷史價(jià)值,非遺類紀(jì)錄片即是在保護(hù)和傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中應(yīng)運(yùn)而生。非遺類紀(jì)錄片通過影像畫面、故事建構(gòu)等角度對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行真實(shí)的記錄和再現(xiàn),能夠?qū)⒄鎸?shí)、客觀、全面的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展現(xiàn)給受眾,嫁接起人們與歷史文化瑰寶的溝通橋梁。非遺類紀(jì)錄片不僅要起到保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的作用,還應(yīng)加強(qiáng)對觀眾的吸引力,從而讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能更好地進(jìn)行傳播。本文以描述性畫面語言在非遺類紀(jì)錄片中的運(yùn)用作為研究對象,結(jié)合畢業(yè)作品《沐川草龍》與其他非遺類紀(jì)錄片,探究描述性畫面語言在敘事背景、敘事情節(jié)和敘事模式上的運(yùn)用,進(jìn)而分析出描述性畫面語言的表達(dá)創(chuàng)新,以期為后人進(jìn)行非遺類紀(jì)錄片創(chuàng)作提供可借鑒的營養(yǎng)。論文共分為六部分:首先從緒論中了解選題緣由和研究的現(xiàn)狀、方法、意義;第一章對相關(guān)的概念進(jìn)行了界定;第二章為描述性畫面語言對敘事背景的建構(gòu),從現(xiàn)實(shí)環(huán)境背景和歷史文化背景的雙維度予以解析;第三章主要探討了描述性畫面語言對故事情節(jié)的運(yùn)用,分別從“以景述情、”“以景表意、”“以景明理”三個(gè)角度進(jìn)行研究;第四章是探討描述性畫面語言如何優(yōu)化敘事模... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究價(jià)值與意義
    第四節(jié) 研究方法
    第五節(jié) 畢業(yè)作品《沐川草龍》簡介
第一章 非遺類紀(jì)錄片和描述性畫面語言概述
    第一節(jié) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念界定
    第二節(jié) 非遺類紀(jì)錄片概念界定
    第三節(jié) 描述性畫面語言概念界定
第二章 描述性畫面語言構(gòu)建敘事背景
    第一節(jié) 現(xiàn)實(shí)環(huán)境背景的描繪布局作用
    第二節(jié) 歷史文化背景的敘述鋪墊功能
第三章 描述性畫面語言串聯(lián)故事情節(jié)
    第一節(jié) “以景述情”描述性畫面推動敘事進(jìn)展
    第二節(jié) “以景表意”描述性畫面轉(zhuǎn)換敘事內(nèi)容
    第三節(jié) “以景明理”描述性畫面實(shí)現(xiàn)首尾呼應(yīng)
第四章 描述性畫面語言優(yōu)化敘事模式
    第一節(jié) 豐滿人物形象增強(qiáng)敘事表現(xiàn)力
    第二節(jié) 表達(dá)影片情感調(diào)動敘事感染力
    第三節(jié) 抓取畫面細(xì)節(jié)提升敘事吸引力
第五章 非遺類紀(jì)錄片描述性畫面語言運(yùn)用總結(jié)與展望
    第一節(jié) 非遺類紀(jì)錄片描述性畫面語言運(yùn)用總結(jié)
    第二節(jié) 非遺類紀(jì)錄片描述性畫面語言運(yùn)用展望
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一 《沐川草龍》拍攝的事件整理
    附錄二 《沐川草龍》采訪提綱
    附錄三 《沐川草龍》剪輯事件整理
    附錄四 《沐川草龍》剪輯臺本
致謝
在校期間科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我儂 我農(nóng)——中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的人類學(xué)視野[J]. 彭兆榮.  學(xué)術(shù)界. 2019(02)
[2]論中華農(nóng)耕文明的生態(tài)智慧[J]. 夏澍耘.  中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(06)
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[4]電視紀(jì)錄片中畫面語言的定位和作用初探[J]. 何賢德.  新媒體研究. 2016(03)
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碩士論文
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[2]紀(jì)錄片時(shí)空處理的技巧與意義[D]. 賈志華.信陽師范學(xué)院 2019
[3]傳統(tǒng)手工技藝類非遺紀(jì)錄片敘事研究[D]. 康一然.河北大學(xué) 2019
[4]非遺題材紀(jì)錄片的鏡頭語言研究[D]. 杜敏.曲阜師范大學(xué) 2018
[5]人物紀(jì)錄片的細(xì)節(jié)研究[D]. 王園.山東師范大學(xué) 2018
[6]非遺題材紀(jì)錄片的敘事策略[D]. 牛亮.西北師范大學(xué) 2018
[7]講述文化故事：非遺類紀(jì)錄片的創(chuàng)作策略[D]. 胡力文.四川師范大學(xué) 2017
[8]當(dāng)代國產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D]. 何思穎.重慶大學(xué) 2017
[9]沐川草龍的傳承與發(fā)展研究[D]. 袁迪嘉.四川省社會科學(xué)院 2017
[10]中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的文本研究[D]. 崔樂.西南大學(xué) 2013



本文編號：3047651