近年來,隨著我國(guó)德育教育工作的推進(jìn),越來越多的方式、方法被應(yīng)用在了實(shí)際的德育教育工作中去,以期能夠在新時(shí)代發(fā)展的背景下,為德育工作帶去新的活力,同時(shí)在根本上將德育工作落實(shí)下去。該文將針對(duì)現(xiàn)階段德育教育工作中,有關(guān)革命歷史題材影片的應(yīng)用情況進(jìn)行探究,并以《紅巖》等影視作品為例進(jìn)行研究,以期能夠探究這些類型的革命歷史影視作品在德育教育工作中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)等,進(jìn)而為未來德育工作的開展做出幫助。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 革命歷史題材影片在德育教育工作中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
2 《紅巖》等影視作品中蘊(yùn)含的德育教育功能
    2.1 革命歷史題材影片打破了傳統(tǒng)德育工作的意識(shí)形態(tài),能夠幫助人們更好的接受德育教育
    2.2 革命歷史題材影片的應(yīng)用能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)化青少年德育教育的功能
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]用好紅色資源、講好紅色故事,讓紅色基因代代相傳[J]. 趙青.  當(dāng)代黨員. 2019(14)
[3]中職學(xué)生德育教育中信息化技術(shù)應(yīng)用探索[J]. 王肖靜.  職業(yè). 2019(09)
[4]影視素材在德育教育中的影響[J]. 何春曉.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2018(12)
[5]微電影教學(xué)法在德育教學(xué)中的應(yīng)用——以鄭州理工職業(yè)學(xué)院五年制專科部為研究對(duì)象[J]. 李永杰,吳瑞敏.  文教資料. 2018(25)
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[7]主旋律影片《我的1919》在思政課堂教育中的應(yīng)用[J]. 金波.  電影評(píng)介. 2016(17)
[8]紅色影視資源的德育意義探析——以《建國(guó)大業(yè)》為例[J]. 石瑾.  電影評(píng)介. 2016(06)
[9]論革命歷史題材影片在青少年思想政治教育中的作用[J]. 李秀麗.  黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(02)



本文編號(hào)：3045896