主旋律動(dòng)畫電影在一定程度上承載著教育的功能,用于宣傳正確的價(jià)值取向以及弘揚(yáng)主流精神等。縱觀我國主旋律動(dòng)畫電影的發(fā)展歷程,不難發(fā)現(xiàn)其具備著鮮明的時(shí)代性,每一個(gè)時(shí)代都賦予了動(dòng)畫電影以不同的精神內(nèi)核和價(jià)值取向,而這些精神內(nèi)核和價(jià)值取向又通過動(dòng)畫電影廣泛的傳播出去,從而鞏固和宣傳著主流價(jià)值觀,達(dá)到文化傳播的最終目的。但在今天,隨著全球化的不斷深入,人們的視角和眼光都發(fā)生著巨大的變化,在國外動(dòng)畫的沖擊下,逐漸被觀眾“遺棄”的主旋律動(dòng)畫電影所承載的教育和宣傳主流價(jià)值觀的功能亦逐漸弱化,主旋律動(dòng)畫電影改革迫在眉睫。電影作為一種藝術(shù)形式,亦是符號(hào)語言的表達(dá)方式,《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等很多代表性主旋律動(dòng)畫電影作品,都融入了具有鮮明的時(shí)代特色的符號(hào)語言,從電影符號(hào)學(xué)的角度去分析這些作品,可以探索出中國主旋律動(dòng)畫電影的特征和一般發(fā)展規(guī)律,也能總結(jié)出問題所在。本文首先梳理了電影符號(hào)學(xué)、主旋律動(dòng)畫電影等相關(guān)概念,然后總結(jié)梳理主旋律動(dòng)畫電影的發(fā)展概況,在此基礎(chǔ)上,從電影符號(hào)學(xué)的角度,以《小兵張嘎》為例分析主旋律動(dòng)畫電影。通過對《小兵張嘎》視覺符號(hào)、聽覺符號(hào)以及語言符號(hào)的分析,反思主旋律動(dòng)畫電影目前尚存的不... 

【文章來源】：長春工業(yè)大學(xué)吉林省

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法
第2章 相關(guān)概念梳理
    2.1 符號(hào)學(xué)
    2.2 電影符號(hào)學(xué)
    2.3 主旋律動(dòng)畫電影
第3章 中國主旋律動(dòng)畫電影的發(fā)展概況
    3.1 緣起與興盛
    3.2 沉寂與復(fù)興
    3.3 小結(jié)
第4章 《小兵張嘎》的電影符號(hào)學(xué)解讀
    4.1 《小兵張嘎》中的視覺符號(hào)
        4.1.1 人物符號(hào)
        4.1.2 服飾和道具等符號(hào)
        4.1.3 場景符號(hào)
    4.2 《小兵張嘎》中的聽覺符號(hào)
        4.2.1 白洋淀的環(huán)境音
        4.2.2 人物的聲音
        4.2.3 影片背景音樂的選擇
    4.3 《小兵張嘎》中的語言符號(hào)
        4.3.1 有聲語言符號(hào)
        4.3.2 無聲的語言符號(hào)
第5章 中國主旋律動(dòng)畫電影的反思
    5.1 中國主旋律動(dòng)畫電影存在的問題
        5.1.1 受眾群體受限于兒童
        5.1.2 內(nèi)容情節(jié)脫離現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)單一
        5.1.3 宣傳推廣方式單調(diào),缺乏商業(yè)化的運(yùn)作
    5.2 主旋律動(dòng)畫電影的改善措施
        5.2.1 努力擴(kuò)大受眾群體范圍
        5.2.2 加強(qiáng)對劇本的設(shè)計(jì)和內(nèi)容體現(xiàn)
        5.2.3 進(jìn)行系統(tǒng)的商業(yè)化推廣
第6章 總結(jié)
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3034523