對懸疑劇作《小紅鞋》的導演創(chuàng)作
發(fā)布時間:2020-10-22 15:10
電影創(chuàng)作與制作中,無論擔任哪種類型的電影導演,導演應通過對生活的思考和與時俱進的當代意識來培養(yǎng)導演的獨創(chuàng)性思維,因為電影與其他藝術(shù)形式相比,可貴的地方在于其獨創(chuàng)性。導演以文學劇本為依據(jù),在這個基礎(chǔ)上與電影劇本的編劇進行討論和意見交換,解讀、分析、把握好這部戲的主題和主題思想、任務關(guān)系、整體風格、故事情節(jié)和戲劇沖突以及整體結(jié)構(gòu),導演運用蒙太奇藝術(shù)思維模式構(gòu)思并形成分鏡頭腳本,同時通過不斷與劇組的各部門溝通,共同完善一部電影作品。導演對影片視角的處理要區(qū)分于編劇對于文學作品視角的處理,電影的全知型視角主要是攝影機的觀察角度。導演的排戲要在劇情發(fā)展合乎邏輯的情況下有效利用時間控制、敘事手法和閃回手法來制造懸疑片的懸念。
【學位單位】:上海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:J911
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 導演的思維特征與方法
1.1 導演應該具有的思維特征
1.2 導演如何構(gòu)思
1.3 導演獨創(chuàng)性思維的培養(yǎng)
1.3.1 對生活積極思考
1.3.2 與時俱進的當代意識
第2章 導演需要具有編劇意識
2.1 導演與編劇的合作
2.2 導演對劇本進行二次創(chuàng)作
2.3 導演二次創(chuàng)作的重要性
2.4 導演與各部門如何二次創(chuàng)作
2.4.1 導演與攝影師
2.4.2 導演與演員
第3章 懸疑片如何設(shè)置懸念
3.1 敘事的結(jié)構(gòu)
3.2 敘事的視角
3.3 懸念設(shè)置的技巧
3.3.1 時間控制產(chǎn)生懸念
3.3.2 敘事誤導產(chǎn)生懸念
3.3.3 閃回制造懸念
第4章 懸疑片的敘事邏輯
結(jié)語
參考文獻
致謝
【參考文獻】
本文編號:2851759
【學位單位】:上海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:J911
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 導演的思維特征與方法
1.1 導演應該具有的思維特征
1.2 導演如何構(gòu)思
1.3 導演獨創(chuàng)性思維的培養(yǎng)
1.3.1 對生活積極思考
1.3.2 與時俱進的當代意識
第2章 導演需要具有編劇意識
2.1 導演與編劇的合作
2.2 導演對劇本進行二次創(chuàng)作
2.3 導演二次創(chuàng)作的重要性
2.4 導演與各部門如何二次創(chuàng)作
2.4.1 導演與攝影師
2.4.2 導演與演員
第3章 懸疑片如何設(shè)置懸念
3.1 敘事的結(jié)構(gòu)
3.2 敘事的視角
3.3 懸念設(shè)置的技巧
3.3.1 時間控制產(chǎn)生懸念
3.3.2 敘事誤導產(chǎn)生懸念
3.3.3 閃回制造懸念
第4章 懸疑片的敘事邏輯
結(jié)語
參考文獻
致謝
【參考文獻】
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本文編號:2851759
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