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紀(jì)錄片《日升月落在田間》創(chuàng)作闡述

發(fā)布時間:2020-08-22 09:22
【摘要】:近年來,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為熱門話題。2015年6月11日,國務(wù)院常務(wù)會議確定將從創(chuàng)業(yè)場所、資金支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等五方面對農(nóng)民工、大學(xué)生、退役士兵的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供支持。鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村去帶動城鄉(xiāng)發(fā)展,是國家對于大學(xué)生做出的號召。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),不但能夠解決他們的就業(yè)困難,也能為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展帶來新知識和新人才。在新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和電子商務(wù)熱潮背景下,大學(xué)生在新媒體平臺、網(wǎng)絡(luò)營銷、挖掘市場機會、開拓新市場等方面開始發(fā)揮自己獨特的優(yōu)勢。畢業(yè)作品《日升月落在田間》采用影像記錄的形式,以返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生王建鈞帶領(lǐng)的梓盟農(nóng)莊開展社群互助農(nóng)業(yè)的故事為創(chuàng)作背景,以農(nóng)場代表性的返鄉(xiāng)大學(xué)生、農(nóng)場農(nóng)民為主要人物,通過講述他們的農(nóng)耕方法、應(yīng)對天敵、解決售后服務(wù)以及對有機農(nóng)業(yè)種植的認(rèn)知,從一個側(cè)面來展現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的種種經(jīng)歷!度丈侣湓谔镩g》畢業(yè)設(shè)計說明,分別從五部分詳細闡述了紀(jì)錄片創(chuàng)作過程中的準(zhǔn)備工作、拍攝思路、制作方法、拍攝過程和經(jīng)驗教訓(xùn),并從傳播學(xué)的角度對影片的價值和意義進行了總結(jié)。第一部分,從影片選題背景入手,闡釋大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和意義,梳理國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及新型農(nóng)業(yè)種植的紀(jì)錄片理論研究和實踐創(chuàng)作現(xiàn)狀,從而總結(jié)出本部作品的創(chuàng)作價值;第二部分論述了本片的前期準(zhǔn)備情況,為作品的完成提供了較為完善的理論基礎(chǔ);第三部分是本片的中期拍攝過程,詳細展示了拍攝過程中的設(shè)備使用、攝像技術(shù)、攝影技巧以及突發(fā)事件的應(yīng)對;第四部分是本片的后期制作闡述,從挑選素材、影片粗剪、素材補拍、影片精剪、調(diào)色、特效制作到輸出成片整個全過程都進行了理論和實踐的論述;最后一部分對本片進行全方位總結(jié),從傳播學(xué)的角度對影片的實踐進行學(xué)術(shù)性的思考和總結(jié),以便更好地完成相關(guān)紀(jì)錄片的理論研究和實踐創(chuàng)作。
【學(xué)位授予單位】:昆明理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:J952
【圖文】:

田莊,農(nóng)場,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)


昆明理工大學(xué)碩士學(xué)位論文農(nóng)產(chǎn)者預(yù)付生產(chǎn)訂金,而農(nóng)產(chǎn)者則為消費者提供健康的消費需求品,從而形推動健康理念的發(fā)展。該模式并非梓萌田莊首創(chuàng),因為早在 20 世紀(jì) 80 年代就有人建立了這種社群互助農(nóng)業(yè)(Community Supported Agriculture,簡稱SA)。而中國第一個 CSA 農(nóng)場的建立者是一位 80 后的女孩——石嫣,她是中國大學(xué)博士、清華大學(xué)博士后,曾留學(xué)于美國學(xué)習(xí)和研究 CSA,此后回到北京北京小毛驢市民農(nóng)園。王建鈞了解到她的經(jīng)歷后,首先前往北京學(xué)習(xí)考察,返回云南昆明后開始著手成立并發(fā)展梓萌田莊。畢業(yè)作品《日升月落在田間實紀(jì)錄這支由大學(xué)生及返鄉(xiāng)務(wù)工青年組成梓盟團隊的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)故事,希望可過本片讓更多的人了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè),也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來啟發(fā)并加強大眾對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識和理解。

影像,紀(jì)錄片,海報,夫婦


a) 紀(jì)錄片海報 b) Casey 夫婦圖 1.2 紀(jì)錄片海報和 Casey 夫婦(來源于網(wǎng)絡(luò))對該片進行賞析后可以看出:真實的影像紀(jì)錄所呈現(xiàn)的情況并非如此。美有關(guān)于有機農(nóng)業(yè)的媒介中所拍攝的年輕農(nóng)夫似乎總是在明朗溫和的陽光下開勞作,但事實上這些人面對的卻是未知的天氣變化、病蟲害的侵?jǐn)_以及市場的不確定波動。而《有機生活》卻可以展現(xiàn)出其中的挑戰(zhàn)和回饋,其中可以出農(nóng)業(yè)不僅是一項事業(yè),更是一種使命與召喚。因此,由數(shù)字影像所展現(xiàn)出時代人文風(fēng)貌的可視化、互動性、直觀性可以文化情感和影像文本的動態(tài)傳播和久遠流動,再現(xiàn)原生態(tài)的農(nóng)耕文化,表現(xiàn)社會對于綠色健康食物的社會需求,而衍生出新型農(nóng)業(yè)模式,而這種新型農(nóng)式由于它的先進性,要求了必須是有一定文化素養(yǎng)和科學(xué)知識的人來從事,出現(xiàn)了大學(xué)生返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)干起有機種植事業(yè)的故事。

市集,故事結(jié)構(gòu),人物關(guān)系


a) 梓盟莊主王建鈞 b) 農(nóng)夫市集圖 1.3 梓盟莊主王建鈞和農(nóng)夫市集(來源于拍攝)5.對拍攝的思路、影片的人物關(guān)系框架進行整理,接著制定拍攝計劃。所拍攝的故事是正在進行時,所以不能夠完全制定出清晰地故事結(jié)構(gòu),需要攝過程中慢慢的去經(jīng)歷,所以根據(jù)被拍攝對象以及對象正在進行的事業(yè)對整片擬定暫時架構(gòu)。6.拍攝的統(tǒng)籌(圖 1-4):根據(jù)拍攝計劃前往拍攝地點與當(dāng)事人溝通,商攝事宜。7.準(zhǔn)備拍攝設(shè)備,包括單反相機、備用電視、三腳架、錄音筆、讀卡器腦以及硬盤等。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號:2800522

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