新時期以來我國紀錄片的鄉(xiāng)愁敘事研究
【學位授予單位】:華中師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:J952
【圖文】:
組合鏡頭的視覺修辭可以大致表述為,在某一組連續(xù)的畫面中,導演通過不同逡逑畫面的轉(zhuǎn)承實現(xiàn)意義的連接或者反轉(zhuǎn)。如在紀錄片《歸途列車》中,有一組鏡頭是逡逑拍攝務工人員返鄉(xiāng)旅程的。前一個鏡頭是擁擠不堪的火車站進站口(圖2.1),接著逡逑一個鏡頭是一個空曠的地下過道(圖2.2),鏡頭在此靜置20秒。如果將兩幅畫面逡逑分開來看,前者呈現(xiàn)出春節(jié)的返鄉(xiāng)浪潮,是因為故鄉(xiāng)和親人的“牽引”才使得他們逡逑不愿萬里趕回家團聚;而后者也只是導演所安排的一個拍攝機位所捕捉到的畫面。逡逑但組合起來而言,兩組畫面呈現(xiàn)出擁擠與空曠兩種極端視覺效果的對比,導演的創(chuàng)逡逑作意圖也暗含其中。逡逑B邋..fv..逡逑圖2.1《歸途列車》邐圖2.2《歸途列車》逡逑農(nóng)民工群體在搭乘火車返鄉(xiāng)時必然會經(jīng)過這個空曠的地下通道。地下通道既是逡逑鄉(xiāng)村與城市之間的連接,也是農(nóng)民工身份與城市身份的隔閡。農(nóng)民工群體因遠離家逡逑①楊旦修,張婷.試論紀錄片敘事修辭美學[J].社會科學論壇(學術(shù)研究卷),2008(10):103-106.逡逑25逡逑
鄉(xiāng)而本懷有鄉(xiāng)愁,現(xiàn)代化進程所帶來的一定負面壓力也使得社會層面滋生出聚焦于逡逑農(nóng)民工問題的普遍“鄉(xiāng)愁”。逡逑另一組畫面中,張昌華夫婦在狹窄的居住空間內(nèi)洗腳(圖2.3),畫面靜置50逡逑秒,狹窄的空間隱喻著外來務工夫妻相依為命的生存狀態(tài)。他們的鄉(xiāng)愁更多的是對逡逑孩子的牽掛,而傳達給觀眾的則是以他們?yōu)榇淼恼麄農(nóng)民工生存群體何去何從的逡逑深思。紀錄片后半段,張昌華去看望輟學打工的女兒麗琴(圖2.4)。同樣狹窄的逡逑空間,陰暗的環(huán)境,兩代打工者的談話,隱喻著城市女工的相似命運。逡逑:.1逡逑圖2.3《歸途列車》邐圖2.4《歸途列車》逡逑2、色彩對比的視覺修辭逡逑在紀錄片《歸途列車》的后半部分,麗琴不顧父母的阻擾,毅然決定遠去深圳逡逑打工,18歲花季少女從酒吧絢爛的燈光下隱退,背影暗淡(圖2.5);緊接著一個逡逑鏡頭是她的外婆在一片翠綠的田間勞作,弟弟則在一旁玩耍(圖2.6)。畫面色彩逡逑的圖案然變換帶來了強烈的視覺沖擊
鄉(xiāng)而本懷有鄉(xiāng)愁,現(xiàn)代化進程所帶來的一定負面壓力也使得社會層面滋生出聚焦于逡逑農(nóng)民工問題的普遍“鄉(xiāng)愁”。逡逑另一組畫面中,張昌華夫婦在狹窄的居住空間內(nèi)洗腳(圖2.3),畫面靜置50逡逑秒,狹窄的空間隱喻著外來務工夫妻相依為命的生存狀態(tài)。他們的鄉(xiāng)愁更多的是對逡逑孩子的牽掛,而傳達給觀眾的則是以他們?yōu)榇淼恼麄農(nóng)民工生存群體何去何從的逡逑深思。紀錄片后半段,張昌華去看望輟學打工的女兒麗琴(圖2.4)。同樣狹窄的逡逑空間,陰暗的環(huán)境,兩代打工者的談話,隱喻著城市女工的相似命運。逡逑:.1逡逑圖2.3《歸途列車》邐圖2.4《歸途列車》逡逑2、色彩對比的視覺修辭逡逑在紀錄片《歸途列車》的后半部分,麗琴不顧父母的阻擾,毅然決定遠去深圳逡逑打工,18歲花季少女從酒吧絢爛的燈光下隱退,背影暗淡(圖2.5);緊接著一個逡逑鏡頭是她的外婆在一片翠綠的田間勞作,弟弟則在一旁玩耍(圖2.6)。畫面色彩逡逑的圖案然變換帶來了強烈的視覺沖擊
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 宋維才;;紀錄片《四個春天》文化之維:故園回望的溫情感傷之旅[J];電影評介;2019年06期
2 趙鑫;陳旗;;“互聯(lián)網(wǎng)+”語境下紀錄片創(chuàng)新發(fā)展的再思考[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報);2017年04期
3 王海旭;;新媒體背景下紀錄片的文化傳承[J];西部廣播電視;2019年15期
4 陳燁偉;;新媒體背景下的紀錄片創(chuàng)作[J];大眾文藝;2019年16期
5 孫延鳳;;紀錄片中的音樂:一種符號學解讀——以紀錄片《180°以南》為例[J];美與時代(下);2019年07期
6 佘博睿;曾宇衡;;關(guān)照現(xiàn)實、創(chuàng)新敘事 這75部優(yōu)秀紀錄片有這些共性[J];廣電時評;2019年13期
7 ;“世界需要了解真實的中國” 高長力在陽光節(jié)談中外紀錄片合作[J];廣電時評;2019年13期
8 張斌;;2017年國外紀錄片理論研究綜述[J];現(xiàn)代視聽;2018年11期
9 楊穎;;“紀錄片創(chuàng)作”課程如何設計教學內(nèi)容[J];文教資料;2018年30期
10 廖尚杰;;對紀錄片剪輯方式的探討[J];傳媒論壇;2018年18期
相關(guān)會議論文 前7條
1 梁仁紅;;紀錄片創(chuàng)作是一場修行——《長城:中國的故事》總導演手記[A];萬里長城(2015年合訂本)[C];2015年
2 鞏晨;嚴涵;盧雪;;冰雪運動項目紀錄片《紅軍冰球隊》的敘事特點研究[A];2018年全國體育社會科學年會論文集[C];2018年
3 周選州;;“一帶一路”背景下網(wǎng)絡直播對紀錄片創(chuàng)作的思考[A];人文學術(shù)·創(chuàng)新與實踐[C];2018年
4 張海洋;唐楠;;另一種視角看待中國北方少小民族生存問題——顧桃訪談錄[A];共識(2014春刊11)——新絲路新思路 新常態(tài)新常識[C];2014年
5 郭艷梅;;試析新十年中國大學生DV紀錄片創(chuàng)作[A];新世紀新十年:中國影視文化的形勢、格局與趨勢——中國高等院校影視學會第十三屆年會暨第六屆中國影視高層論壇論文集[C];2010年
6 于麗娜;;《四個春天》:拙樸影像下的詩意棲居[A];影博·影響(2019年第01期 總第119期)[C];2019年
7 謝寒;;對話張楠導演:《黃河尕謠》探討個體如何自處[A];影博·影響(2019年第01期 總第119期)[C];2019年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 本報記者 董小易;打響“紀錄浙江”品牌[N];浙江日報;2016年
2 本報記者 吳曉東;紀錄片悄然崛起 85.9%的人去年看過紀錄片[N];中國青年報;2011年
3 本報記者 王麗;重慶紀錄片產(chǎn)業(yè)基地緣何風生水起[N];重慶日報;2019年
4 本報記者 蒲波;我搭上了紀錄片飛速發(fā)展的“時代快車”[N];中國藝術(shù)報;2018年
5 本報記者 王莉;紀錄·情懷·夢想[N];甘肅日報;2018年
6 廖健太 張萬英 薛可揚;甘肅紀錄片40年:記錄時代 歌詠隴原[N];甘肅日報;2018年
7 本報記者 蔣天羚;紀錄片里的中國故事[N];團結(jié)報;2018年
8 林沛;互聯(lián)網(wǎng)讓紀錄片充滿可能性[N];中國文化報;2019年
9 本報記者 張璐;王建國:新時代的紀錄片創(chuàng)作應有新的標準[N];中國藝術(shù)報;2019年
10 周慧虹;紀錄片創(chuàng)作何必跟風[N];吉林日報;2019年
相關(guān)博士學位論文 前6條
1 阿拉騰塔娜;內(nèi)蒙古電視臺生態(tài)主題紀錄片的發(fā)展歷程研究[D];內(nèi)蒙古大學;2018年
2 楊會;從視覺節(jié)奏到生命律動:詩意紀錄片研究[D];華東師范大學;2018年
3 苗元華;中國新時期紀錄片創(chuàng)作與民族文化傳承研究(1978-2015)[D];山東師范大學;2016年
4 李靈革;紀錄片下的中國[D];浙江大學;2004年
5 盤旋;人類學視閾下的電視紀錄片創(chuàng)作[D];中央民族大學;2011年
6 仇蓓蓓;影視修史[D];南京師范大學;2012年
相關(guān)碩士學位論文 前10條
1 劉倩云;當代工匠題材紀錄片創(chuàng)作研究[D];內(nèi)蒙古大學;2019年
2 王琳琳;邁克爾·摩爾紀錄片主觀化敘事研究[D];東北師范大學;2019年
3 孟宜萱;現(xiàn)象學視域下沃納·赫爾佐格紀錄片“狂喜的真實”研究[D];東北師范大學;2019年
4 楊盈;比爾·尼科爾斯紀錄片理論的軌跡[D];華東師范大學;2019年
5 張弘揚;非遺類紀錄片真實再現(xiàn)手法研究[D];東北師范大學;2019年
6 盧浩菊;生態(tài)紀錄片中的垃圾美學[D];華東師范大學;2019年
7 陳澤皓;當代中國現(xiàn)實題材紀錄片的國際傳播現(xiàn)狀(2012-2017)[D];北京外國語大學;2019年
8 劉九洲;口述體紀錄片的影像表達路徑[D];貴州民族大學;2019年
9 周選州;微紀錄片中的工匠精神表達[D];貴州民族大學;2019年
10 劉鑫;情感在人物紀錄片中的影像化表達[D];貴州民族大學;2019年
本文編號:2794966
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/dianyingdianshilunwen/2794966.html