童趣化美術(shù)風格在動畫短片《毛毛捉妖記》中的實踐
發(fā)布時間:2020-04-06 02:04
【摘要】:迪斯尼最近上映的動畫電影《尋夢環(huán)游記》已收獲7億的票房記錄,而迪斯尼以往的動畫電影,其票房記錄也是一直居高不下,而且受到廣大群眾的好評,電影院里座無虛席,不僅是其劇本的精彩,其童趣化美術(shù)風格的設(shè)計更是起到了很大的作用。本文對《毛毛捉妖記》的童趣化美術(shù)風格的創(chuàng)作過程予以敘述,從題材的選擇到對角色的童趣化與場景童趣化的創(chuàng)作予以說明,為接下來的動畫創(chuàng)作提供經(jīng)驗、參考與借鑒。
【圖文】:
圖 2-1《二部合唱》) (圖 2-2《阿寶兩只腳凳子四只腳》可見童趣化的現(xiàn)象已經(jīng)滲入了我們生活的方方面面,在哪個領(lǐng)域都的收獲。再者童趣化流行的推動力,即 20 世紀 90 年代以來,成人兒童化已社會現(xiàn)象,“kidult”文化的興起,一個新興的混種詞匯,由 Ki
沖擊力的鏡頭是近景和特寫鏡頭,動畫角色臉部形象特征展露無疑,所以在頭部的刻畫是最能直觀體現(xiàn)角色的趣味性。參考了《西蒙的貓》角色設(shè)計,其童趣化人物的設(shè)計,帶有很明顯歐美漫畫風格,又圓有大的眼睛,線條簡潔、多以圓弧為主,概括性強,同時,吸收借鑒了迪士尼動畫中的經(jīng)典卡通形象,例如米老鼠,整體圓球體的造型,圓圓的頭,大大的耳朵,大大的眼睛,靈動的眼睛,情緒變化時表情惟妙惟肖,憨態(tài)可掬的動畫表演,用盡童趣化的表現(xiàn)手法,,形象生動,充滿愉快、歡樂的氣氛,善良又可愛的角色,深受觀眾喜愛。本片主角毛毛(弟弟)角色性格設(shè)定是可愛又淘氣的,造型設(shè)計為兩頭半的身高,流行的蘑菇發(fā)型,炯炯有神的大眼睛,衣服比較概括,為了方便動作,設(shè)計的圓領(lǐng)長衣長褲。貓咪的角色設(shè)計的也是大眼睛,帶有蝴蝶結(jié)鈴鐺,現(xiàn)實貓的卡通化。媽媽的角色設(shè)計為腦后梳著發(fā)髻,穿著圍裙,同樣也是大眼睛。如下圖 4-1 第一版人設(shè):
【學(xué)位授予單位】:吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:J954
本文編號:2615845
【圖文】:
圖 2-1《二部合唱》) (圖 2-2《阿寶兩只腳凳子四只腳》可見童趣化的現(xiàn)象已經(jīng)滲入了我們生活的方方面面,在哪個領(lǐng)域都的收獲。再者童趣化流行的推動力,即 20 世紀 90 年代以來,成人兒童化已社會現(xiàn)象,“kidult”文化的興起,一個新興的混種詞匯,由 Ki
沖擊力的鏡頭是近景和特寫鏡頭,動畫角色臉部形象特征展露無疑,所以在頭部的刻畫是最能直觀體現(xiàn)角色的趣味性。參考了《西蒙的貓》角色設(shè)計,其童趣化人物的設(shè)計,帶有很明顯歐美漫畫風格,又圓有大的眼睛,線條簡潔、多以圓弧為主,概括性強,同時,吸收借鑒了迪士尼動畫中的經(jīng)典卡通形象,例如米老鼠,整體圓球體的造型,圓圓的頭,大大的耳朵,大大的眼睛,靈動的眼睛,情緒變化時表情惟妙惟肖,憨態(tài)可掬的動畫表演,用盡童趣化的表現(xiàn)手法,,形象生動,充滿愉快、歡樂的氣氛,善良又可愛的角色,深受觀眾喜愛。本片主角毛毛(弟弟)角色性格設(shè)定是可愛又淘氣的,造型設(shè)計為兩頭半的身高,流行的蘑菇發(fā)型,炯炯有神的大眼睛,衣服比較概括,為了方便動作,設(shè)計的圓領(lǐng)長衣長褲。貓咪的角色設(shè)計的也是大眼睛,帶有蝴蝶結(jié)鈴鐺,現(xiàn)實貓的卡通化。媽媽的角色設(shè)計為腦后梳著發(fā)髻,穿著圍裙,同樣也是大眼睛。如下圖 4-1 第一版人設(shè):
【學(xué)位授予單位】:吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:J954
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 倪蓓蓓;;再談現(xiàn)代繪畫中的“童趣”[J];美術(shù)觀察;2014年12期
2 鐘慧;;論動畫造型的趣味性處理[J];現(xiàn)代裝飾(理論);2014年02期
3 吳丹丹;郭凱;;淺析藝術(shù)的“童趣化”現(xiàn)象[J];美術(shù)教育研究;2011年05期
4 張冉;;童趣化的迪斯尼——論1990年代后迪斯尼動畫電影的美學(xué)特征[J];電影新作;2008年04期
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1 蔣芮;成人繪本中的童趣研究[D];浙江理工大學(xué);2015年
2 車巖鑫;淺論動畫創(chuàng)作中的角色造型設(shè)計[D];中央美術(shù)學(xué)院;2012年
本文編號:2615845
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