【摘要】：動(dòng)畫角色的演技與影視、戲劇角色的相比在相同中又有其獨(dú)特性。通過(guò)動(dòng)畫角色的演技表現(xiàn),會(huì)賦予一部動(dòng)畫影片旺盛的活力,也能左右一部動(dòng)畫影片質(zhì)量的好壞。大師迪士尼曾說(shuō):“動(dòng)畫只有獲得生命力與性格時(shí),它才能被觀眾認(rèn)同,并為之感動(dòng)”(1)。當(dāng)下關(guān)于動(dòng)畫角色的演技方面在國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫作品中的表現(xiàn)比較薄弱,但情況開始有所轉(zhuǎn)變,在一定程度上影響了國(guó)內(nèi)動(dòng)畫整體上的制作水準(zhǔn)。究其薄弱的原因是在于,在動(dòng)畫創(chuàng)作的初期階段,創(chuàng)作人員對(duì)動(dòng)畫角色的演技在概念上缺乏足夠的探索和深入的認(rèn)識(shí)。本課題不僅要從動(dòng)畫角色的演技的理論方面來(lái)探索,還要結(jié)合其他藝術(shù)門類相關(guān)方面的演技知識(shí)進(jìn)行對(duì)比、理解;探求關(guān)于動(dòng)畫角色演技的實(shí)質(zhì)、實(shí)用技巧,再通過(guò)制作實(shí)例論述在動(dòng)畫創(chuàng)作時(shí),演技與劇本創(chuàng)作、形象塑造、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系,并積極探索讓觀眾情緒產(chǎn)生共鳴的演技形式。本文章偏重于理論知識(shí)結(jié)合畢業(yè)作品《留念》的創(chuàng)作思路,由角色演技的獨(dú)特性提出動(dòng)畫創(chuàng)作中是需要?jiǎng)?chuàng)作人員對(duì)其進(jìn)行特殊設(shè)計(jì),找到最能體現(xiàn)動(dòng)畫角色獨(dú)特性的演技形式,總結(jié)出實(shí)用技巧,以指導(dǎo)、完善動(dòng)畫作品的創(chuàng)作。對(duì)角色演技的探索,將與影視、戲劇的演技形式相對(duì)比,再結(jié)合著動(dòng)畫影片的初始特征,客觀地進(jìn)行論述。期望通過(guò)本課題對(duì)演技理論的研究與創(chuàng)造,能引起動(dòng)畫制作人員對(duì)動(dòng)畫角色演技的重視,為今后的動(dòng)畫影片制作提供理論依據(jù),從而提升動(dòng)畫作品的創(chuàng)作水準(zhǔn)。
【圖文】：

圖 1 日本動(dòng)畫角色 圖 2 美國(guó)動(dòng)畫角色角色在每部作品之中，都在塑造人物方面有相同點(diǎn)，比如各異的性格特點(diǎn)等，而不同點(diǎn)在于演技是否精彩。只有通能塑造出有血有肉且活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫角色，這是每位動(dòng)

圖 1 日本動(dòng)畫角色 圖 2 美國(guó)動(dòng)畫角色角色在每部作品之中，都在塑造人物方面有相同點(diǎn)，比如各異的性格特點(diǎn)等，而不同點(diǎn)在于演技是否精彩。只有通能塑造出有血有肉且活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫角色，，這是每位動(dòng)
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：J954

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 廖娟娟;從漫畫到動(dòng)畫的藝術(shù)創(chuàng)作研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2556694