本文關鍵詞：中國大陸兒童戰(zhàn)爭題材電視劇研究　出處：《南京師范大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：中國大陸兒童戰(zhàn)爭題材電視劇興起于二十世紀九十年代,作為兒童電視劇的亞類型,在近二十年的發(fā)展歷程中,只有寥寥幾部作品曾經(jīng)引起了學者們的廣泛討論,而對該類型劇的系統(tǒng)研究一直沒有得到重視。然而,兒童文學和兒童電影中都已對兒童戰(zhàn)爭題材作品的進行了細致的研究,因此,現(xiàn)在在電視劇領域展開對兒童戰(zhàn)爭題材作品的系統(tǒng)研究很有必要。 論文分為四章：第一章通過對兒童和兒童電視劇的界定來進一步完善對兒童戰(zhàn)爭題材電視劇概念的界定,并分析兒童戰(zhàn)爭題材電視劇興起的原因；第二章通過與兒童戰(zhàn)爭題材電影、兒童電視劇的比較,總結出兒童戰(zhàn)爭題材電視劇在敘事上的繼承與創(chuàng)新；第三章主要發(fā)掘兒童戰(zhàn)爭題材電視劇在人物塑造上的突破；第四章分析兒童戰(zhàn)爭題材電視劇的教育作用和審美表現(xiàn),并揭示出兒童戰(zhàn)爭題材電視劇存在的問題和相應的解決辦法。
[Abstract]:As a subtype of children's TV dramas in 1990s, children's war drama in mainland China has been developing in the past two decades. Only a few works have been widely discussed by scholars, but the systematic study of this type of play has not been paid attention to. Children's War works have been studied carefully in children's literature and children's movies. Therefore, it is necessary to carry out systematic research on children's war works in the field of TV drama. The paper is divided into four chapters: the first chapter through the definition of children and children's TV series to further improve the definition of children's war TV drama concept, and analyze the reasons for the rise of children's war drama; The second chapter summarizes the inheritance and innovation of children's war TV series in narrative by comparing with children's war movies and children's TV dramas. The third chapter mainly explores the breakthrough of children's war drama in the character shaping; Chapter 4th analyzes the educational function and aesthetic performance of children's war TV series, and reveals the problems existing in children's war TV series and the corresponding solutions.
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J905

【參考文獻】

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本文編號：1432218