本文關(guān)鍵詞：兩岸電影中的經(jīng)典青春敘事比較—姜文、王朔、楊德昌　出處：《廈門大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：“青春”長(zhǎng)久以來(lái)都是電影創(chuàng)作的重要題材。近年來(lái),展現(xiàn)青年亞文化的電影在中國(guó)大陸與臺(tái)灣層出不窮,風(fēng)格各異。本研究選取了海峽兩岸同時(shí)期三位重要的,作品中帶有明顯“青春”標(biāo)簽的電影創(chuàng)作人姜文、王朔、楊德昌,通過(guò)對(duì)他們導(dǎo)演或編劇的作品進(jìn)行比較研究,以探討兩岸電影中青春敘事的不同及其成因。本研究的結(jié)論主要通過(guò)三個(gè)部分的比較得出：對(duì)大陸導(dǎo)演姜文的《陽(yáng)光燦爛的日子》、王朔編劇的《頑主》與臺(tái)灣導(dǎo)演楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》中青春敘事的比較,對(duì)姜文、楊德昌作為導(dǎo)演作者的比較,以及三位創(chuàng)作者成長(zhǎng)經(jīng)歷與所處社會(huì)環(huán)境的比較。 本研究認(rèn)為,姜文、王朔與楊德昌電影中青春敘事的不同,主要根源在于創(chuàng)作者的核心作者意識(shí)與兩岸具體的社會(huì)、文化境遇的不同。首先,導(dǎo)演個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)其核心作者意識(shí)的形成起到了決定性的影響。通過(guò)對(duì)姜文和王朔作為“大院子弟”、楊德昌作為“眷村子弟”的生活狀態(tài)、文化特征比較,分析了姜文作品中英雄主義的情結(jié)和楊德昌電影中慣于展現(xiàn)的青春期認(rèn)同混亂的緣由；其次,通過(guò)對(duì)20世紀(jì)80年代末到90年代初兩岸不同的政治環(huán)境、社會(huì)文化氛圍分析,為王朔、姜文的作品中呈現(xiàn)的反精英主義、反歷史中心化的后現(xiàn)代主義敘事策略與楊德昌的現(xiàn)實(shí)主義手法尋找到現(xiàn)實(shí)的根基。 本研究不僅涉及對(duì)具體電影作品敘事上的研究,同時(shí)將作品與創(chuàng)作者本身、社會(huì)與時(shí)代的大環(huán)境相聯(lián)系,從幕前到幕后,以期在較為全面的角度,考察大陸與臺(tái)灣電影在對(duì)青春這一題材創(chuàng)作上的異同。
[Abstract]:"Youth" has long been an important theme of the film. In recent years, show the youth sub culture film and Taiwan in Chinese, emerge in an endless stream, different styles. This study selected the same period of cross-strait three important works, with obvious "Youth" label film creator Jiang Wen, Wang Shuo, Edward Yang. By comparing their director or screenwriter, to explore different causes and youth narrative movie. On both sides of the main conclusions of this study are compared with three parts: the mainland director Jiang Wen's "sunny days", compared to youth narrative written by Wang Shuo and director Edward Yang Taiwan Wanzhu < > "a brighter summer day > of Jiang Wen, Edward Yang as director of the author, and the comparison of the three creators of growth experience and the social environment.
This study suggests that Jiang Wen, Wang Shuo and Edward Yang youth narrative in the film, the main source is the core of the consciousness of the author and both sides of the creators of the specific social and cultural circumstances are different. First of all, director of personal experience on the formation of the core author consciousness plays a decisive influence. By Jiang Wen and Wang Shuo as "compound the children, Edward Yang as the" Military Dependents' village "of life, cultural characteristics, analysis of the works of Jiang Wen and Edward Yang to show heroism in the movie the adolescent identity confusion reasons; secondly, through to the political environment on both sides of different early 90s at the end of 1980s, analysis, social and cultural atmosphere for Wang Shuo, the anti the elite in the works of Jiang Wen doctrine, strategy of anti historical center of the postmodern narrative and Edward Yang's realism to reality The foundation.
This research not only involves the study of specific movies narrative, and will work with the creators, society and age associated, in front of behind the curtain to, in a more comprehensive perspective, the mainland and Taiwan films in the similarities and differences of the theme on the creation of the youth.

【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J905

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1432161