本文關(guān)鍵詞：對(duì)開放教育本科畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：實(shí)踐教學(xué)是開放教育本科中的重要環(huán)節(jié)之一 ,是整個(gè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系中不可分割的組成部分。對(duì)于遠(yuǎn)程開放教育集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)———畢業(yè)論文 ,各地電大均做到邊實(shí)踐 ,邊研究 ,邊探索 ,取得了諸多有益的成果 ,但在畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)方面存在某些不足。本人根據(jù)在實(shí)施過程中對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文如何做到有效、客觀、可操作性地評(píng)價(jià) ,從以下三個(gè)方面進(jìn)行了探討 :開放教育本科畢業(yè)論文評(píng)定的依據(jù) ;畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本模式 ;畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)方法。
【作者單位】： 深圳廣播電視大學(xué) 深圳廣播電視大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 開放教育 畢業(yè)論文 指標(biāo)體系
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 實(shí)踐教學(xué)是開放教育本科中的重要環(huán)節(jié)之一 ,是整個(gè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系中不可分割的組成部分。實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建和實(shí)踐教學(xué)的建設(shè) ,是搞好實(shí)踐教學(xué) ,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。眾所周知 ,產(chǎn)品的質(zhì)量要靠一道道生產(chǎn)環(huán)節(jié)予以保證 ,有一道環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán) ,就會(huì)出現(xiàn)廢品。在廣播電

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 方翰青;;應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的思考[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

2 裴萬(wàn)輝;試論開放教育實(shí)踐性教學(xué)的特點(diǎn)與過程控制[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年03期

3 杜立波;淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)[J];山東電大學(xué)報(bào);2005年03期

4 葉漢英;遠(yuǎn)程開放教育課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施與思考[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2005年02期

5 華芳英,嚴(yán)加友;試論實(shí)踐教學(xué)模式的合理性選擇[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2004年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 質(zhì)數(shù);;做個(gè)不操心的媽媽吧[J];師道;2011年Z1期

2 周曉榮;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人開放教育的自主性學(xué)習(xí)[J];黑河教育;2011年09期

3 徐皓;;如何辦好開放大學(xué)——三個(gè)話題的內(nèi)涵發(fā)散與回應(yīng)聚焦[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年06期

4 王巖;;遠(yuǎn)程開放教育專職青年教師心理契約特點(diǎn)研究——以天津電大系統(tǒng)為例[J];天津電大學(xué)報(bào);2011年02期

5 劉卉媚;;淺談電大開放教育班主任工作[J];才智;2011年24期

6 馬曉靜;;探求開放教育“產(chǎn)學(xué)致用”[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

7 崔踐;;開放教育運(yùn)行需要化解的制度問題[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

8 江濤;;電大開放教育考試模式的改革與思考[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年08期

9 克拉瑪依廣播電視大學(xué)課題組;;社會(huì)調(diào)研學(xué)習(xí)活動(dòng)在開放教育實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用與思考——以《婚姻家庭法》課程為例[J];新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

10 孔學(xué)文;;淺談基層電大開放教育學(xué)習(xí)服務(wù)[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年21期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 秦杉皓;;開放教育在現(xiàn)代教育環(huán)境中的發(fā)展[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

2 陳荊珊;;認(rèn)清形勢(shì) 迎接挑戰(zhàn) 推進(jìn)開放教育工作健康發(fā)展[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

3 王耀志;;開放教育支持服務(wù)體系探究[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

4 徐瑾;;成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中存在的問題與對(duì)策探討[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

5 沈雅芬;;開放是成人教育可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力——論成人教育中的基本“開放”要素及其內(nèi)涵[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

6 韓冬梅;陶鳳祥;張慶家;李紀(jì);劉業(yè)鳳;劉爾明;張艷;;遠(yuǎn)程開放教育學(xué)的基本模式[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

7 單叢凱;;“三環(huán)一場(chǎng)”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

8 張桂玲;;教師在遠(yuǎn)程開放教學(xué)過程中的作用[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

9 林麗君;;電大遠(yuǎn)程教育30年發(fā)展與展望[A];中國(guó)特色社會(huì)主義：理論·道路·事業(yè)——山東省社會(huì)科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（4）[C];2008年

10 韓月玲;;遠(yuǎn)程開放教育教師的地位和作用[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 安康電大04級(jí)學(xué)員 劉文昌;開放教育是更新知識(shí)的必然選擇[N];安康日?qǐng)?bào);2005年

2 上海電視大學(xué)浦東新區(qū)分校校長(zhǎng) 吳錦帆;開放教育：“先行先試”的排頭兵[N];文匯報(bào);2010年

3 田波　本報(bào)記者 于洪全;開放教育：讓更多的求學(xué)者走向成功[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

4 本報(bào)記者 武愛萍　通訊員 吳永梅;我州開放教育又邁新步伐[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2010年

5 記者 張策 通訊員 魏東;天津電大招生人數(shù)增四成[N];天津教育報(bào);2009年

6 ;三十載耕耘繪錦繡 三十年圖強(qiáng)鑄輝煌[N];錦州日?qǐng)?bào);2009年

7 何捷;風(fēng)雨兼程創(chuàng)業(yè)路 碩果累累桃李芳[N];閩北日?qǐng)?bào);2009年

8 沈立;開放教育問答[N];福建日?qǐng)?bào);2006年

9 武夢(mèng)亞;開放教育綻奇葩 教育之鄉(xiāng)添錦繡[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2004年

10 記者 王永強(qiáng);評(píng)估陜西電大漢中分校開放教育[N];漢中日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王海英;遠(yuǎn)程開放教育教師管理問題研究[D];天津師范大學(xué);2011年

2 王軍鋒;我國(guó)廣播電視大學(xué)開放教育與普通高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育比較研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

3 劉宏清;運(yùn)用績(jī)效技術(shù)理論與方法提高開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

4 王軍;遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下成人自主學(xué)習(xí)問題研究[D];西北師范大學(xué);2005年

5 都曉麗;大連地區(qū)電大遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生素質(zhì)狀況研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

6 賀丹丹;電大開放教育學(xué)習(xí)中心建設(shè)與管理現(xiàn)狀研究[D];首都師范大學(xué);2006年

7 葉珊;電大開放教育教學(xué)資源建設(shè)的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 張瑞;電大開放教育會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在問題與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2007年

9 葉斌;關(guān)于構(gòu)建電大遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)的探討[D];福建師范大學(xué);2006年

10 全平;縣級(jí)電大戰(zhàn)略行為研究[D];華東師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)開放教育本科畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：412327