高校教師如何應(yīng)對本科畢業(yè)論文質(zhì)量下滑
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【摘要】:本科生畢業(yè)論文是高校教學(xué)過程中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),論文的質(zhì)量是反映高校教學(xué)質(zhì)量的極為重要的指標(biāo)之一。目前本科畢業(yè)論文存在嚴(yán)重的抄襲、拼湊現(xiàn)象,反映了教學(xué)過程和質(zhì)量管理環(huán)節(jié)中存在問題。本文對地方省屬高等院校的畢業(yè)論文質(zhì)量問題進(jìn)行研究,從教師的角度出發(fā),給出應(yīng)對質(zhì)量下滑,提高和控制本科生畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)的措施。
【作者單位】: 湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 畢業(yè)論文 質(zhì)量下滑 教師
【分類號】:G642.477
【正文快照】: 最近幾年,每到高校畢業(yè)生論文答辯畢業(yè)之際,老師們感受最深的是學(xué)生的畢業(yè)論文一年不如一年,論文質(zhì)量不斷下滑。對于論文質(zhì)量下滑的原因,國內(nèi)學(xué)者研究大致有下面幾點(diǎn),首先是擴(kuò)招使得高等教育實(shí)現(xiàn)了由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,生源質(zhì)量下滑。其次,本科生培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了重大的
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本文編號:406510
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