本文關(guān)鍵詞：以本科畢業(yè)論文寫作推動地理專業(yè)教學改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科畢業(yè)論文是學生在本科階段所學專業(yè)知識的一次綜合檢驗。目前地理專業(yè)學生論文寫作中存在材料綜述類論文比例偏高,實驗工作量偏小,數(shù)據(jù)、圖表少;研究內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性,結(jié)論的說服力不強;論文表述專業(yè)性不強,口語化現(xiàn)象很明顯;論文的創(chuàng)新性不強;所引用最新參考文獻偏少等諸多問題。因此,應(yīng)通過增加實驗類選題數(shù)量,在日常教學中培養(yǎng)學生分析思考能力,開展主題討論與資料查閱,科技小論文寫作等日常能力訓練,鼓勵學生參與大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練計劃項目與教師科研項目工作,適當提前畢業(yè)論文寫作時間等途徑,提高畢業(yè)論文寫作質(zhì)量,提升教育教學質(zhì)量。
【作者單位】： 渭南師范學院農(nóng)商學院;河流濕地生態(tài)環(huán)境省級重點實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 本科畢業(yè)論文 地理專業(yè) 教學改革
【分類號】：G642.477;K90-4
【正文快照】： 《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》中強調(diào)了畢業(yè)論文的重要性,明確提出“要大力加強實驗、實習、實踐和畢業(yè)設(shè)計(論文)等實踐教學環(huán)節(jié),特別要加強專業(yè)實習和畢業(yè)實習等重要環(huán)節(jié)”。畢業(yè)論文作為大學本科教育過程中的一個綜合性、實踐性教學環(huán)節(jié)

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