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幼兒詩歌大全

1.我想飛，我想飛!

飛得更高!更遠(yuǎn)!

飛向藍(lán)天!白云!

飛向太空!宇宙!

飛向未來!新時代!

飛向新家園!

飛向新藍(lán)天!看世界!

今日新世界更美好!

飛到過去!舊社會!

看長城多雄偉!

大運(yùn)河多寬闊!

去品味過去的貧苦生活。

飛向每個人的心中，

給予人溫暖。

飛到遇難者身旁，

給他自信和鼓勵。

飛到太空!月球!

做一回宇航員!

到月球探險，

建立月球家園。

飛向太空!火星!

探望地球的孿生兄弟，

告訴他地球很好，請你放心。

也代我們的“媽媽”向他問好!

飛向太空!看地球!

看那蔚藍(lán)色的星球!

看“媽媽”的容貌。

家園多美好!

飛向地底!地核!

品味“媽媽”的辛苦。

看那滾滾流動的巖漿，

看那火紅的地核。

飛向大海!海底!

看魚蝦、烏賊、海馬!

看那“水晶宮”，

多漂亮，多大!

飛到戰(zhàn)爭的年代

飛到毛主席的身邊，

看偉人，了解偉人的思想。

看那金光閃閃的紅五星。

飛向花園。

看火紅的楓樹。

看那五彩繽紛的花朵，

看那高大的樹木。

飛到原始森林。

看野生動物，

看那奇怪的樹木，

看那飛流直下的瀑布。

飛向沙漠。

品味在沙漠中的生活。

學(xué)會珍惜水資源，

保護(hù)樹木，抱護(hù)綠洲。

飛向詩歌的王國!

品味閱讀時的快樂!

飛向書籍的世界!

品嘗讀書時的想象!

我想飛!

飛得更高!更遠(yuǎn)!

永不停滯的飛!

直到永遠(yuǎn)!

2.天漸漸黑了，

星星們都在眨著眼睛，

調(diào)皮地注視著地面的一切。

月亮升起來了，

金黃金黃色的。

她徐徐地穿過白云，

向上長升著。

漸漸地，

它竟長白了。

天的半邊都照亮了，，

遠(yuǎn)離月亮的地方，

依稀有一兩顆小星星，

在閃著淡淡的光。

小河靜靜地躺著，

任由月光撫摸它的臉頰。

一陣微風(fēng)吹來，

水面泛起淡淡的漣漪，

頓時月光撒作千萬碎銀……

遠(yuǎn)處，

飄來一朵白云，

掩住了月亮那清晰的面容。

月亮竭力地把光芒從白云邊上射出來，

在白云邊上鑲成了一個大光環(huán)……

【擴(kuò)展閱讀篇】

句子是由詞和詞組構(gòu)成的、能夠表達(dá)完整的意思的語言單位。為了把意思表達(dá)清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子里說的“誰”或“什么”(主語部分);另一部分是句子里說的“是什么”“怎么樣”或“做什么”(謂語部分)。

分類概說

句類

——句子的語氣類，即根據(jù)句子的語氣分出的句子的類別。包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

句型

——句子的結(jié)構(gòu)類，即根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分出的句子的類別。包括單句和復(fù)句，單句和復(fù)句又可以下分若干小類。

一個句子從不同的角度或標(biāo)準(zhǔn)看可以屬于不同的類別，例如“你看電影嗎?”是疑問句，又是單句、主謂句、動詞謂語句�！跋掠炅�。”是陳述句，又是單句、動詞性非主謂句。

編輯本段句類

陳述句

敘述或說明事實(shí)的具有陳述語調(diào)的句子叫陳述句。

陳述句句末可以帶上“的、了、呢、罷了”等語氣詞。“的—了”：“的”表示本來如此，“了”表示有了變化�！澳亍T了”：同樣表示肯定，但“呢”稍帶夸張和強(qiáng)調(diào)，而“罷了”卻把事情往小里說。

陳述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特點(diǎn):a、有時可帶語氣詞“了、的、呢、罷了、嘛、啊”等。b、常用的標(biāo)點(diǎn)符號:句末用“句號”。

陳述句是思維的最一般的表現(xiàn)形式，也是運(yùn)用最廣泛的一種句子。例如:

①明天要下雨。

②我緊張得心都要蹦出來了。

③您今天精神挺好的呢。

④他說了不回家的。

⑤事情本不是這樣嘛。

否定句常用“不、非、沒有、無、莫、否、句、勿、未”等。

但雙重否定句表示肯定，常用的否定詞“不…不…”“沒有……不……” “非…不…”等。雙重否定句跟相應(yīng)的單純的肯定句意思并不完全一樣。

口語中還有“非得去”、“非要做”等說法，這種說法就是從“非……不可……”變來的，這種用法的“非”不再是否定副詞，而是語氣副詞。在書面語言中常見“無不、無非、不無、未必不”等說法。

疑問句

具有疑問語調(diào)的句子叫疑問句。其中有疑而問的叫詢問句，無疑而問的叫反問句。提問手段有以下幾種：疑問語調(diào)、疑問詞、語氣副詞、語氣詞、疑問格式等，疑問語調(diào)不可或缺。根據(jù)結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語義情況分:是非問、特指問、選擇問、正反問。

是非問

陳述句加疑問語調(diào)或兼用語氣詞“嗎”、“吧”等構(gòu)成，一般是對整個命題的疑問，回答也是對整個命題的簡單的肯定和否定。例如:

①你明天會來嗎?

②這件事你知道吧?

③這事你真的不管?

④你昨天遲到了，是嗎?

這些句子可以用“是、對、嗯”或“不、沒有”等作答，或用點(diǎn)頭、搖頭回答。

特指問

用疑問代詞(如“誰、什么、怎樣”等)和由它組成的短語(“為什么、什么事、做什么、怎么做”等)來表明疑問點(diǎn)，說話者希望對方就疑問點(diǎn)作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。例如:

①今天誰值日?

②你怎么不去圖書館呢?

③什么事不能好好商量的?

常用語氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。

選擇問

用兩個或兩個以上分句提出不止一種看法供對方選擇，用“是、還是”連接分句。常用語氣詞“呢、啊”，不用“嗎”。例如:

①是早上鍛煉好，還是下午鍛煉好?

②喝水還是喝茶?

正反問

由謂語動詞的肯定形式和否定形式并列構(gòu)成。A、V不V(來不來)B、V不(來不)C、全句+V不V 。常用語氣詞“呢、啊”。例如:

①昨天玩得高興不高興?

②你買的東西便宜不?

③你根本就沒看過書，是不是?

反詰問句，即反問句，也有上述四種格式，只是多用是非問和特指問格式，選擇問和正反問用得少。例如:

①我不是已經(jīng)跟你說過了嗎?(=不用說了——是非問)

②十二點(diǎn)了，怎么還看電視?(=不要看電視了——特指問)

③你是來幫我呢，還是來拆臺呢?(=老拆臺——選擇問)

④他們這么不講理你說對不對?(=不對——正反問)

祈使句

要求對方做或不做某事的句子叫祈使句(降調(diào))。

1、表示命令、禁止

帶有強(qiáng)制性，常不用主語、語氣詞，結(jié)構(gòu)簡短、語調(diào)急降而且很短促，否定句用“不準(zhǔn)、不許、別”等。例如：

①禁止吸煙。

②不許亂說亂動。

③快去做作業(yè)。

2、表示請求、勸阻，包括請求、敦促、商量、建議、勸阻等。例如：

①大爺，您請進(jìn)來坐吧。

②快說呀，為什么不說呢?說吧。

③快點(diǎn)!你可以再快一點(diǎn)嗎?

請求或敦促人家做事，總有商量余地，因此宜于使用重疊形式的動詞，常用敬詞“請”，例如:“您說說。| 您請坐。| 您幫幫忙吧。| 請喝茶�！�

感嘆句

帶有濃厚感情的句子叫感嘆句。它表示快樂、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚的感情。一般用降調(diào)。

1、由嘆詞構(gòu)成(從嘆詞辨別感情)。例如：

①哇!這衣服真漂亮!(驚嘆)

②哎喲!你還真自以為是!(譏諷)

③唉，真沒辦法呀!(嘆息)

④哼，等著瞧吧!(憤怒)

2、“名詞+啊”表感嘆。例如：

①天哪!這可怎么辦啦!

②我的上帝呀!

③我的媽呀!

3、口號、祝詞。例如：

①共產(chǎn)黨萬歲!

②為幸福的明天干杯!

③明天會更美!

4、更多的感嘆句里有“多、多么、好、真”等副詞，句尾有語氣詞。例如：“那該有多好哇! 好熱的天氣呀!多么可愛的小孩呀! 多好的想法呀!”

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