農(nóng)業(yè)院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的共詞聚類(lèi)分析——基于Z農(nóng)業(yè)大學(xué)的數(shù)據(jù)
本文關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的共詞聚類(lèi)分析——基于Z農(nóng)業(yè)大學(xué)的數(shù)據(jù),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:以農(nóng)業(yè)院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的研究現(xiàn)狀為目的,將論文關(guān)鍵詞進(jìn)行分類(lèi),用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0進(jìn)行聚類(lèi)分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生熱衷于撰寫(xiě)小說(shuō)、漫畫(huà)、動(dòng)漫和電影等的作品分析,以及中日文化差異的現(xiàn)象分析論文。從關(guān)鍵詞的聚類(lèi)分析結(jié)果顯示"茶文化的美意識(shí)","集團(tuán)意識(shí)和羞恥文化","中國(guó)企業(yè)的自然觀","交流與歌詞","諺語(yǔ)與人際關(guān)系"這五個(gè)研究動(dòng)向。結(jié)果表明關(guān)鍵詞之間沒(méi)有任何關(guān)系卻分別聚類(lèi)在一個(gè)類(lèi)別的情況,這說(shuō)明學(xué)生在關(guān)鍵詞選擇和設(shè)置上出現(xiàn)偏差,值得指導(dǎo)教師的關(guān)注。
【作者單位】: 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 畢業(yè)論文 研究動(dòng)向 關(guān)鍵詞 共詞聚類(lèi)分析
【基金】:廣東省自然科學(xué)基金(10151064201000051)
【分類(lèi)號(hào)】:G642.477;H36
【正文快照】: 中國(guó)的大部分大學(xué)要求學(xué)生在畢業(yè)前必須提交畢業(yè)論文或者畢業(yè)設(shè)計(jì),取得相應(yīng)的學(xué)分才能畢業(yè)。要求大學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的之一是要求其總結(jié)四年所學(xué),其目的之二是檢驗(yàn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)論文是學(xué)生就某個(gè)特定的課題進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的論述性文章。在
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉洪泉,李祖明;本科生導(dǎo)師制在英語(yǔ)畢業(yè)論文教學(xué)中的應(yīng)用[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2005年02期
2 閆小平;;畢業(yè)論文題目的英譯[J];科教文匯(下半月);2006年07期
3 劉洪泉;曾亞軍;;當(dāng)前英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的現(xiàn)狀分析[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期
4 林立;徐浩;;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師范生科研能力培養(yǎng)新途徑——關(guān)于優(yōu)秀畢業(yè)論文培養(yǎng)項(xiàng)目的研究報(bào)告[J];英語(yǔ)教師;2008年06期
5 田俊雷;劉碧霞;;法語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作的必要性研究[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年18期
6 蔡植瑜;;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的邏輯思維能力——對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的個(gè)案分析[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年23期
7 蔡植瑜;;從畢業(yè)論文的寫(xiě)作分析英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的邏輯思維能力[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期
8 趙萌;;分析高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文常見(jiàn)失誤[J];硅谷;2010年06期
9 王麗;;同伴互評(píng)在英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)過(guò)程中的作用[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年09期
10 廖建新;高鳳江;;從畢業(yè)論文的視角看英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的邏輯思維能力[J];肇慶學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 周莉莉;張宇靖;周詠紅;;意大利語(yǔ)視聽(tīng)課程教學(xué)點(diǎn)滴[A];對(duì)外貿(mào)易外語(yǔ)系科研論文集(第一期)[C];1992年
2 趙春娥;;談科技論文題目、摘要及關(guān)鍵詞的英文翻譯[A];山西省科技情報(bào)學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年
3 楊彥;;兩種詞匯教學(xué)方法對(duì)詞匯記憶效果的實(shí)證研究[A];2010年貴州省外語(yǔ)學(xué)會(huì)年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年
4 陳曠;;學(xué)術(shù)論文英文部分的編譯[A];湖北省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)2004學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
5 周頻;李艷;;學(xué)習(xí)詞典的能產(chǎn)性特征——談《朗文英語(yǔ)聯(lián)想活用詞典》的特色[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第五屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年
6 呂曉;胡惠君;;科技期刊的英文編譯工作[A];學(xué)報(bào)編輯論叢(第十集)[C];2002年
7 李秀普;王昌淑;張麗玲;劉萍;馮遠(yuǎn)景;;科技期刊使用英語(yǔ)著錄項(xiàng)目的探討[A];編輯工作論叢[C];1997年
8 賀朝霞;;從文化差異和關(guān)鍵詞的翻譯看西方早期對(duì)道家思想的誤讀[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2004年會(huì)論文集[C];2004年
9 王靜;;大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀教材詞匯研究——關(guān)于《新編日語(yǔ)》(1-4冊(cè))[A];首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年
10 ;和諧社會(huì):自主創(chuàng)新與文化交融——2006·學(xué)術(shù)前沿論壇論文摘要匯編 世界語(yǔ)學(xué)會(huì)[A];和諧社會(huì):自主創(chuàng)新與文化交融——2006學(xué)術(shù)前沿論壇論文摘要匯編[C];2006年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 宜春二中 易曉艷;提高英語(yǔ)試卷講評(píng)效率之淺見(jiàn)[N];宜春日?qǐng)?bào);2007年
2 嘉滬校本研修英語(yǔ)課例研究小組;三次課讓學(xué)生想象力插翅飛翔[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
3 楊振明;如何提高英語(yǔ)閱讀能力[N];甘肅日?qǐng)?bào);2007年
4 靖江市第一中學(xué) 張燕;淺談?dòng)⒄Z(yǔ)書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練和批改[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年
5 李建;親歷全球首個(gè)財(cái)務(wù)英語(yǔ)考試[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2007年
6 元尚;詞源:追溯辭典詞條來(lái)處[N];中華讀書(shū)報(bào);2008年
7 孫平輝 應(yīng)縣三中;培養(yǎng)聽(tīng)力技能的幾點(diǎn)體會(huì)[N];朔州日?qǐng)?bào);2008年
8 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 楊著清;日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)方法[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉宏寶;俄羅斯文化關(guān)鍵詞“ЛИЧНОСТЬ”的認(rèn)知分析[D];蘇州大學(xué);2006年
2 李丹;基于語(yǔ)料庫(kù)對(duì)美國(guó)英語(yǔ)詞匯變化的研究[D];大連海事大學(xué);2009年
3 封齊楚;中外英語(yǔ)碩士畢業(yè)論文中使用元語(yǔ)篇手段的對(duì)比研究[D];南京師范大學(xué);2008年
4 朱廣芹;中美媒體關(guān)于汶川地震英文報(bào)道的詞匯研究[D];大連海事大學(xué);2009年
5 秦東紅;《朗文英語(yǔ)聯(lián)想活用詞典》兩版間關(guān)鍵詞對(duì)比分析[D];陜西師范大學(xué);2009年
6 鄭桂金;第二語(yǔ)言閱讀中的推斷策略[D];首都師范大學(xué);2005年
7 裴英玉;日本語(yǔ)と中國(guó)語(yǔ)にぉける可能表現(xiàn)の對(duì)照研究[D];延邊大學(xué);2007年
8 江麗;美國(guó)總統(tǒng)辯論[D];外交學(xué)院;2007年
9 應(yīng)葳;從廣告翻譯看概念整合理論對(duì)翻譯實(shí)踐的認(rèn)知解釋力[D];天津大學(xué);2007年
10 楊媛媛;從功能對(duì)等角度對(duì)《喜福會(huì)》漢譯本的研究[D];天津大學(xué);2008年
本文關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文關(guān)鍵詞的共詞聚類(lèi)分析——基于Z農(nóng)業(yè)大學(xué)的數(shù)據(jù),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):383047
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/zxrw/383047.html