本文關(guān)鍵詞：我院本科學(xué)歷護(hù)士論文撰寫與發(fā)表現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:了解我院本科學(xué)歷臨床護(hù)士論文撰寫、發(fā)表情況及培訓(xùn)需求,探討提高護(hù)理人員撰寫論文能力的對(duì)策。方法:采用不記名方式對(duì)我院77名本科學(xué)歷臨床護(hù)士進(jìn)行問卷調(diào)查,了解我院護(hù)士論文撰寫相關(guān)情況;對(duì)論文撰寫相關(guān)培訓(xùn)需求。結(jié)果 :不同工作年限、職稱的本科學(xué)歷護(hù)士護(hù)理論文撰寫和發(fā)表論文存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05),阻礙護(hù)士撰寫論文的主觀因素占前三位的是:不知如何選題、不會(huì)整理及分析資料、不會(huì)收集資料;客觀因素占前三位的是缺乏臨床護(hù)理科研環(huán)境、工作太緊張辛苦、沒有時(shí)間和精力。81.9%的護(hù)士認(rèn)為再次接受論文寫作相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是很必要的,94.9%的護(hù)士愿意參加培訓(xùn)。開展培訓(xùn)的內(nèi)容主要是如何選題、統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用、寫作技巧等。結(jié)論 :培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、平時(shí)書寫個(gè)案護(hù)理、積極開展科研繼續(xù)教育項(xiàng)目、建立護(hù)理科研小組以及建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是提高臨床護(hù)士論文撰寫能力的重要措施。
【作者單位】： 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院社會(huì)工作部;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理本科生 論文撰寫 培訓(xùn)
【分類號(hào)】：R47-4
【正文快照】： 護(hù)理論文是對(duì)護(hù)理實(shí)踐中存在的某種護(hù)理問題或研究進(jìn)行分析、討論和說明的一種論述性文章,是對(duì)所從事工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是傳播知識(shí)、開展護(hù)理科研、發(fā)展護(hù)理學(xué)科的重要途徑和方法[1]。護(hù)理人員可通過論文傳遞信息、進(jìn)行學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的交流[2]。近年來,我院護(hù)理人員撰寫論文數(shù)量逐

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