本文關鍵詞：英語專業(yè)本科畢業(yè)論文指導教師的資質與職責的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過對269名英語專業(yè)本科生進行問卷調查,對12名指導教師和20名學生進行訪談的基礎上,對英語專業(yè)本科畢業(yè)論文指導教師的資質與職責進行了界定和解析,以期能對本科生教育體系的構建有一定的啟示意義。
【作者單位】： 黃河科技學院;
【關鍵詞】： 資質 職責 指導教師 英語專業(yè) 本科畢業(yè)論文
【基金】：2011年度黃河科技學院人文社會科學研究項目[編號:KYSK201108]的階段性成果
【分類號】：H319;G642.477
【正文快照】： 一、引言《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》(2000)指出:“畢業(yè)論文是考察學生綜合能力、評估學業(yè)成績的一個重要方式。”畢業(yè)論文是培養(yǎng)學生科研能力的綜合教學環(huán)節(jié),本科教育的目的之一就是要使學生在校期間獲得分析問題、解決問題、進行科學研究的初步能力,掌握科學研究的基

【共引文獻】

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1 吳桂輝;;河南省高校英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調查分析[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2011年01期

2 常燕;;合作學習模式下的基礎英語教學與學生的語言基本功訓練[J];阿壩師范高等專科學校學報;2011年04期

3 陳靜;;民族地區(qū)高師英語教育專業(yè)課程設置芻議[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2012年01期

4 盧亞林;關于高等學校英語專業(yè)口語教學的思考[J];安徽廣播電視大學學報;2004年04期

5 夏s

本文編號：345090