本文關(guān)鍵詞：地質(zhì)類(lèi)本科畢業(yè)論文教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其在科研能力培養(yǎng)中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：畢業(yè)論文在本科教育中占有重要地位,它為學(xué)生提供了一個(gè)了解學(xué)術(shù)前沿、接觸現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)設(shè)備、培養(yǎng)科研能力的機(jī)會(huì)。地質(zhì)類(lèi)本科畢業(yè)論文教學(xué)以知識(shí)的主動(dòng)獲取和以科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向的多學(xué)科橫向融合為特征,具體劃分為論文選題、野外研究、室內(nèi)研究與資料綜合處理、論文撰寫(xiě)與答辯4個(gè)階段。其中,選題、獲取新證據(jù)、結(jié)論求證、成果表達(dá)是4個(gè)最重要的環(huán)節(jié)�？蒲心芰ε囵B(yǎng)作用分析表明,各環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)是不同的。選題環(huán)節(jié)重點(diǎn)培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索與資料分析能力、邏輯推理能力和問(wèn)題認(rèn)知能力。新資料獲取環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)野外地質(zhì)現(xiàn)象識(shí)別能力、問(wèn)題解決能力培養(yǎng)。結(jié)論求證環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、資料分析能力。成果表達(dá)環(huán)節(jié)則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯分析能力。這些認(rèn)識(shí)為建立定量化的畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系提供了科學(xué)依據(jù)。
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)地球科學(xué)與資源學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 本科生 畢業(yè)論文 科研能力 人才培養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】：P5-4
【正文快照】： 畢業(yè)論文是本科教育中重要的、也是最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段,它為學(xué)生提供了一個(gè)了解學(xué)術(shù)前沿、接觸先進(jìn)科學(xué)儀器、培養(yǎng)科研能力的機(jī)會(huì)。畢業(yè)論文在本科教育中地位獨(dú)特,在以下兩個(gè)方面明顯區(qū)別于此前的課程學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)方式從被動(dòng)接受式轉(zhuǎn)換為教師指導(dǎo)下的主動(dòng)獲取式;二是知識(shí)結(jié)構(gòu)

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本文編號(hào)：344602