本文關(guān)鍵詞：學前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文改革的探索與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對本科畢業(yè)論文存在質(zhì)量低下的問題,研究提出改革學前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作模式,將傳統(tǒng)畢業(yè)論文寫作改為畢業(yè)設(shè)計,其實施途徑貫穿本科教育全過程,包括課程教學、考試改革、幼兒園實踐、學科專業(yè)競賽以及科研訓練等。實踐證明,將傳統(tǒng)畢業(yè)論文寫作改為畢業(yè)設(shè)計可以有效提升學生實踐能力和教學技能。
【作者單位】： 西北師范大學知行學院;
【關(guān)鍵詞】： 學前教育 本科畢業(yè)論文 畢業(yè)設(shè)計 改革
【基金】：西北師范大學知行學院教研基金資助重點項目(項目編號:2012004JA)的研究成果
【分類號】：G642.477;G61-4
【正文快照】： 一、本科畢業(yè)論文改革的必要性2011年10月,教育部頒布《關(guān)于大力推進教師教育課程改革的意見》(以下簡稱《意見》),提出了《教師教育課程標準(試行)》(以下簡稱《課程標準》)�！墩n程標準》明確提出“實踐取向”的基本理念,“教師是反思性實踐者”,應“強化實踐意識”,“發(fā)展

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本文編號：340181