本文關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)與研究性教學(xué)模式實(shí)施的思考——以歷史學(xué)專業(yè)為例

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【摘要】：高校歷史專業(yè)本科教學(xué)中實(shí)施研究性教學(xué)模式由來(lái)已久,歷史專業(yè)本科生撰寫(xiě)畢業(yè)論文早已作為一項(xiàng)制度,但兩者的現(xiàn)狀皆不盡人意。在歷史專業(yè)本科教學(xué)中,如以撰寫(xiě)畢業(yè)論文為契點(diǎn),師生共同立足"三個(gè)轉(zhuǎn)變",把研究性教學(xué)模式進(jìn)一步落實(shí),則有利于學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,且對(duì)高校歷史專業(yè)自身和社會(huì)也會(huì)有一舉多得之功效。
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院人文與社會(huì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)論文 研究性教學(xué)模式 歷史專業(yè)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 隨著近年來(lái)我國(guó)高校的大規(guī)模擴(kuò)招,社會(huì)對(duì)歷史教學(xué)和研究人才需求的有限性日益凸現(xiàn),一大批歷史專業(yè)的本科生在走出校門(mén)后,不能從事歷史教學(xué)或研究工作而被迫改行;另一方面,面對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型高校和創(chuàng)新型國(guó)家的歷史使命,社會(huì)對(duì)高校歷史專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了越來(lái)越高的要求,呼吁高

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9 蔣，

本文編號(hào)：1080735