本文關(guān)鍵詞：團(tuán)隊式教學(xué)在本科畢業(yè)論文指導(dǎo)中的實踐與思考

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【摘要】：工科類專業(yè)本科畢業(yè)論文由于教學(xué)時間短、學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力較弱等因素影響,教學(xué)效果不理想。文章以貴州大學(xué)礦物加工工程專業(yè)2013屆、2014屆和2015屆等三屆本科畢業(yè)生論文指導(dǎo)經(jīng)驗為基礎(chǔ),介紹了"團(tuán)隊式"教學(xué)方法在畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中的實踐經(jīng)驗。由導(dǎo)師、在讀研究生和本科畢業(yè)生組成的互動教學(xué)團(tuán)隊,通過習(xí)慣養(yǎng)成、嚴(yán)格要求、針對性輔導(dǎo)和定期交流探討,可以有效培養(yǎng)學(xué)生良好的研究思維,提高解決復(fù)雜技術(shù)問題的能力,幫助學(xué)生通過對本科專業(yè)知識的綜合運用,最終完成高質(zhì)量的本科畢業(yè)論文、通過畢業(yè)答辯。
【作者單位】： 貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院;貴州省非金屬礦產(chǎn)資源綜合利用重點實驗室;貴州大學(xué)喀斯特山區(qū)優(yōu)勢礦產(chǎn)資源高效利用國家地方聯(lián)合工程實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 本科 畢業(yè)論文 團(tuán)隊式教學(xué)
【分類號】：G642.477
【正文快照】： 我國教育行政部門對全國高校本科畢業(yè)論文工作十分重視,畢業(yè)論文質(zhì)量是教育部組織的本科教學(xué)水平評估中的必查內(nèi)容(蔣亦華,2009),也是工程類專業(yè)申請“工程教育認(rèn)證”時的核心指標(biāo)。本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作與研究生論文指導(dǎo)過程相似,由一位導(dǎo)師指導(dǎo)4~6名學(xué)生,負(fù)責(zé)論文從選題到

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4 陰s，

本文編號：1030503