本文選題：小學(xué)生　切入點：敘事　　

　　編者按：《我和書的故事》是一篇敘事作文，文中小作者按照時間順序，慢慢講述自己和書之間的故事，寫出了自己的博覽，寫出了自己對書的熱衷，真實感人。

　　我和書從一年級開始就成為了一對形影不離的好朋友。

　　我和書的交情是從一年能開始的。那時我還小，識字也不多，讀的書自然也很簡單，什么找不同，走迷宮、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語......我從書中的圖畫中認識了很多東西，如軍事武器、植物、動物、生活用品等。找不同中是由一個個小故事串連起來的，如果有不認識的字，我就會查字典、讀拼音，實在不懂的就會請教媽媽，就這樣我認識了很多字�？戳寺�，我也學(xué)到了不少笑話，時常逗得同學(xué)哈哈大笑。腦筋急轉(zhuǎn)彎增強了我頭腦的反應(yīng)能力，大腦變得更靈活了。我想說，讀書可真好。

<mip-img alt="小學(xué)生敘事作文500字:我和書的故事" src="http://www.bigengculture.com/uploads/allimg/180313/23043E609_0.jpg">

　　到了中年級，我認識的字越來越多了，便開始讀不帶拼音的童話、故事。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣火柴的小女孩》帶給了我無限的溫暖，《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。這些書，讓我明白了很多做人的道理。

　　同時，，我也在看各種各樣的小說，如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來》、《大魚之道》、《查理九世》等。其中我覺得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書中的老老鼠，它機智、勇敢、樂觀、幽默、樂于助人;我也喜歡書中的笑貓，它是書中的主要翁，它的很多心情都是用笑來表達的，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是，它喜歡觀察人，還能聽懂人話。它富有同情心，遇事勤思考，能接受各種考驗。這些書，不僅帶給了我快樂，還讓我積累了很多好詞、好句。因此，我的作文越寫越好，時常被老師當作范文朗讀。

　　到了高年級，我就開始看長篇小說及中外名著了。如《哈利•波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬英磅》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空，他聰明、勇敢、自信、斗爭越艱苦，他就越勇猛。從中我明白了，在學(xué)習(xí)上我也要有敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松，他武藝高強、行俠仗義、為民除害，而且很聰明，連迷魂湯都能看出來。我還喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他足智多謀、神機妙算、運籌帷幄，蜀軍聽他的指揮總能打勝仗。這些書，讓我的學(xué)到了很多課外知識。

　　書，你是我的良師益友，你讓我懂得了許多知識，。這就是我和書之間發(fā)生的故事。

　　作者|吳俊浩

　　公眾號：靜聽花語說

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