本文關(guān)鍵詞：信心十足造句，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

表示信心十足時(shí)用 表示信心十足時(shí)用 范文一：信心十足庫克表示iPhone7將繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)市場(chǎng)

信心十足 庫克表示iPhone7將繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)市場(chǎng)

蘋果每一年都會(huì)推出一次新iPhone，一次更新外觀，下一次就是硬件效能大提升，而在

iPhone6s大幅提升硬件配置和性能之后，下一代iPhone將會(huì)是改變外觀設(shè)計(jì)。近日蘋果CEO庫克（Tim Cook）被問到iPhone7的設(shè)計(jì)如何，就有以下回應(yīng)了。

《華爾街》采訪Tim Cook時(shí)，Tim Cook表示我們每年都會(huì)面對(duì)創(chuàng)新壓力，我們必需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橐獮橹С终呓o他們一個(gè)換新一代iPhone的理由，不過我們不會(huì)為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，會(huì)把使用體驗(yàn)放在首位，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是設(shè)計(jì)全球最好的手機(jī)，下一代iPhone（iPhone7）將會(huì)繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)界發(fā)展。

而被問到蘋果的智能汽車問題時(shí)，Tim Cook表示短期內(nèi)我們希望用戶在進(jìn)入自己的汽車時(shí)，能在車中獲得iPhone體驗(yàn)，因此我們開發(fā)了CarPlay，將你的車外車內(nèi)的生活融為一。

XY蘋果助手無需帳號(hào)免費(fèi)下載游戲應(yīng)用。官網(wǎng)地址：

范文二：俏江南亦莊店正式開業(yè)張?zhí)m表示信心十足

俏江南亦莊店正式開業(yè) 張?zhí)m表示信心十足

On September 5, meal enterprise spruce Changjiang Delta holds practice celebration at square of life of Beijing Yi Zhuang originality, announce inn of Yi Zhuang of spruce Changjiang Delta is formal practice. It is reported, this is the 20th storefront that brand of spruce Changjiang Delta opens in Beijing, also be inn of the 66th straight battalion of countrywide. This dining-room is located in square of life of originality of developing zone of Beijing Yi Zhuang economy 3 buildings, business area 1400 square metre. Zhang Lan of chairman of board of directors of spruce Changjiang Delta, go in for sth in a large scale many leaders entered area and developing zone of Yi Zhuang economy this activity. Spruce Changjiang Delta is maintaining the pace of dilate of fast set up shop in the whole nation all the time. From April 2000, after center of trade of nation of area of core of CBD of Beijing of settle of dining-room of brand of the first spruce Changjiang Delta, spruce Changjiang Delta already opened store of 66 straight battalion in the whole nation. Begin from 2010, spruce Changjiang Delta develops the brand key area to lock up city of calm second line. There ever was media to oppugn speed of dilate of spruce Changjiang Delta to decelerate before this, show this company encounters capital problem. Face a talk, zhang Lan of chairman of bureau of director of group of spruce Changjiang Delta is accepted in the response when new network is interviewed says, spruce Changjiang Delta does not have the capital problem that occurrence media place says, just pressure is greater and greater. Zhang Lan expresses, spruce Changjiang Delta had opened ten store this year, this shows cash shedding does not have occurrence problem, and at present a few inn of countrywide are built from the brand on, be in on the management that includes a company, processing can manage continuously. So spruce Changjiang Delta although gain is smaller and smaller, but she is very confident to the enterprise still. Spruce Changjiang Delta | Zhang Lan | Yi Zhuang inn

范文三：如何讓自己自信心十足

自卑在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在，或許是因?yàn)槟骋患䴓O其微小的事情都有可能使一個(gè)人的情緒低落，對(duì)自己失去原有的自信，對(duì)生活充滿自卑。自卑主要表現(xiàn)為對(duì)自己的能力、品質(zhì)等自身素質(zhì)評(píng)價(jià)過低；心理承受力脆弱；經(jīng)不起較強(qiáng)的刺激；謹(jǐn)小慎微、多愁善感，常產(chǎn)生疑忌心理。行為畏縮、瞻前顧后等。自卑心理主要來源于心理上的自我消極暗示，它的形成可以是偶然存在，也可以是一段時(shí)間存在，因?yàn)樽员岸o自己乃至社會(huì)帶來極大的負(fù)面影響則應(yīng)該自我反省，有意識(shí)地通過鍛煉來增強(qiáng)自己的自信心。

自信的建立遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于自卑的形成，它需要一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)期來完成。所以，在增強(qiáng)自信的階段中要有一定的恒心，不可半途而廢、急功近利。也不要認(rèn)為自己是無藥可救，因?yàn)槭郎蠜]有絕對(duì)的不可能，只要自己努力，任何事都不會(huì)難倒自己的。

克服自卑主要從兩方面入手，一方面是自身。努力消除引起自卑的根源，提高自己的實(shí)力，從而提高自信的水平。另一方面是他人。以別人的評(píng)價(jià)與態(tài)度作為自我評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，用別人的評(píng)價(jià)與態(tài)度來調(diào)節(jié)自己的行為，從而達(dá)到提高自信的目的。

自身方面：

正確對(duì)待失敗。每一個(gè)人由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的局限，遭遇一時(shí)的挫折乃至失敗是非常正常的現(xiàn)象。在人的一生中，一帆風(fēng)順是不可能的，對(duì)此，既要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利“再戰(zhàn)”又要持平常之心，不被失敗擊倒。

增強(qiáng)自信。凡事都有應(yīng)有必勝的信心，對(duì)自己的充分自信是削除自卑的最好方法，因?yàn)樽孕艜?huì)使你獲得更多的成功。但在自信心的基礎(chǔ)上，要有符合自己實(shí)際情況的“報(bào)負(fù)水平”。過低不利激發(fā)斗志，過高易遭受失敗。

揚(yáng)長(zhǎng)避短。每個(gè)人都各有自己的優(yōu)點(diǎn)和弱勢(shì)，要全面正確地評(píng)價(jià)自己，既不對(duì)自己的長(zhǎng)處沾沾自喜，也不要盯住自己的短處而顧影自憐。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，以彌補(bǔ)自己的不足。

他人方面：

注重儀表。人是衣服馬是鞍，良好的儀表會(huì)給自己帶來良好的心情，你的好心情會(huì)感染給別人使他人快樂，他人快樂的同時(shí)也會(huì)反作用于你，形成良性的循環(huán)。

宣傳自我。大膽向別人展示自己，讓別人了解你。

廣交朋友。朋友的關(guān)心會(huì)讓你感覺溫暖，朋友的夸贊會(huì)讓你信心大增。有了朋友就好比有了一面鏡子，有了朋友就象重新塑造了一個(gè)自我。朋友間的交流會(huì)在不經(jīng)意間給你面對(duì)生活的靈感，同時(shí)，有個(gè)自信十足的好朋友也會(huì)把你帶向自信的氛圍中。

信心十足不等同于自高自大自我浮夸，不要給自卑加上“不想出風(fēng)頭”的美麗謊言。

范文四：如何讓自己信心十足

如何讓自己信心十足

--------------------------------------------------------------------------------

自卑在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在，或許是因?yàn)槟骋患䴓O其微小的事情都有可能使一個(gè)人的情緒低落，對(duì)自己失去原有的自信，對(duì)生活充滿自卑。自卑主要表現(xiàn)為對(duì)自己的能力、品質(zhì)等自身素質(zhì)評(píng)價(jià)過低；心理承受力脆弱；經(jīng)不起較強(qiáng)的刺激；謹(jǐn)小慎微、多愁善感，常產(chǎn)生疑忌心理。行為畏縮、瞻前顧后等。自卑心理主要來源于心理上的自我消極暗示，它的形成可以是偶然存在，也可以是一段時(shí)間存在，因?yàn)樽员岸o自己乃至社會(huì)帶來極大的負(fù)面影響則應(yīng)該自我反省，有意識(shí)地通過鍛煉來增強(qiáng)自己的自信心。

自信的建立遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于自卑的形成，它需要一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)期來完成。所以，在增強(qiáng)自信的階段中要有一定的恒心，不可半途而廢、急功近利。也不要認(rèn)為自己是無藥可救，因?yàn)槭郎蠜]有絕對(duì)的不可能，只要自己努力，任何事都不會(huì)難倒自己的。

克服自卑主要從兩方面入手，一方面是自身。努力消除引起自卑的根源，提高自己的實(shí)力，從而提高自信的水平。另一方面是他人。以別人的評(píng)價(jià)與態(tài)度作為自我評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，用別人的評(píng)價(jià)與態(tài)度來調(diào)節(jié)自己的行為，從而達(dá)到提高自信的目的。

自身方面：正確對(duì)待失敗。每一個(gè)人由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的局限，遭遇一時(shí)的挫折乃至失敗是非常正常的現(xiàn)象。在人的一生中，一帆風(fēng)順是不可能的，對(duì)此，既要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利“再戰(zhàn)”又要持平常之心，不被失敗擊倒。

增強(qiáng)自信。凡事都有應(yīng)有必勝的信心，對(duì)自己的充分自信是削除自卑的最好方法，因?yàn)樽孕艜?huì)使你獲得更多的成功。但在自信心的基礎(chǔ)上，要有符合自己實(shí)際情況的“報(bào)負(fù)水平”。過低不利激發(fā)斗志，過高易遭受失敗。

揚(yáng)長(zhǎng)避短。每個(gè)人都各有自己的優(yōu)點(diǎn)和弱勢(shì)，要全面正確地評(píng)價(jià)自己，既不對(duì)自己的長(zhǎng)處沾沾自喜，也不要盯住自己的短處而顧影自憐。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，以彌補(bǔ)自己的不足。

他人方面：注重儀表。人是衣服馬是鞍，良好的儀表會(huì)給自己帶來良好的心情，你的好心情會(huì)感染給別人使他人快樂，他人快樂的同時(shí)也會(huì)反作用于你，形成良性的循環(huán)。

宣傳自我。大膽向別人展示自己，讓別人了解你。

廣交朋友。朋友的關(guān)心會(huì)讓你感覺溫暖，朋友的夸贊會(huì)讓你信心大增。有了朋友就好比有了一面鏡子，有了朋友就象重新塑造了一個(gè)自我。朋友間的交流會(huì)在不經(jīng)意間給你面對(duì)生活的靈感，同時(shí)，有個(gè)自信十足的好朋友也會(huì)把你帶向自信的氛圍中。

信心十足不等同于自高自大自我浮夸，不要給自卑加上“不想出風(fēng)頭”的美麗謊言。

范文五：信心十足造句

信心十足造句

　　1、這些怪念頭在我腦中轉(zhuǎn)悠，使剛剛還信心十足的我現(xiàn)在卻垂頭喪氣。

　　2、這個(gè)小個(gè)子女人的態(tài)度，那樣信心十足而又得意洋洋，確實(shí)有些令人害怕。

　　3、他曾經(jīng)信心十足的認(rèn)為倆人能甘苦與共，甚至白頭到老的。

　　4、哥哥摸摸后腦勺，信心十足地說:“這件事我一定辦好！”

　　5、考試結(jié)束，我信心十足地交上了答卷。

　　6、我們要信心十足的做是正確的事。

　　7、面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，他依然信心十足，面不改色心不跳。

　　8、聽了指導(dǎo)員戰(zhàn)斗前的動(dòng)員講話，(m.lz13.cn)戰(zhàn)士們對(duì)抵抗日本帝國主義的侵略取得成功信心十足。

　　9、第一局參加的都是同學(xué)他們個(gè)個(gè)精神飽滿信心十足。

　　10、將軍信心十足地告訴他的兩千士兵：我們要讓這十萬敵軍有來無回！

　　11、剛還信心十足的我，現(xiàn)在卻垂頭喪氣。

　　12、因?yàn)閺?fù)習(xí)的充分，我對(duì)這次考試信心十足。

　　13、因?yàn)槭孪茸隽顺浞值臏?zhǔn)備，所以這次考試他信心十足，一定能取得好成績(jī)。

　　14、中國國家乒乓球隊(duì)備戰(zhàn)世錦賽信心十足。

　　15、對(duì)于今天的考試我信心十足。

* 應(yīng)接不暇造句

* 忍俊不禁造句

* 不足為奇造句

范文六：職場(chǎng)中如何讓自己信心十足？

職場(chǎng)中如何讓自己信心十足？

--明陽天下拓展培訓(xùn)

一個(gè)人憑什么自信呢？有人說，自信來源于成功的暗示，也就是說，某項(xiàng)重任或創(chuàng)新一旦成功了，這個(gè)人就會(huì)自信。然而，此話雖不無道理，卻仍未道出自信的根本依據(jù)。一個(gè)人在做某件事，尤其是在擔(dān)當(dāng)重任或大膽創(chuàng)新的時(shí)候，就需要自信，也應(yīng)當(dāng)自信，而不是只有在成功之后才能自信。

如果你覺得自己不夠聰明、能干和美麗，往往是因?yàn)槟惆炎约汉蛣e人相比較的緣故，或者是把實(shí)現(xiàn)中的自己和理想中的模式相比較的結(jié)果。人們常常是看到別人怎么美好和幸運(yùn)，總希望那些美好和幸運(yùn)能被自己所擁有，卻很少想到完全可以通過努力來改變自己，使自己變得更加聰明、能干和美麗，再塑一個(gè)全新的自我。

“認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里惟一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。尼采曾說：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去�！比缃�，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)突破性的新階段。事實(shí)上，每個(gè)人都有巨大的潛能，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和長(zhǎng)處，每個(gè)人都可以選擇自己的目標(biāo)，并通過不懈的努力去爭(zhēng)取屬于自己的成功。

認(rèn)識(shí)自我，是我們每個(gè)人自信的基礎(chǔ)與依據(jù)。即使你處境不利，遇事不順，但只要你賴以自信的巨大潛能和獨(dú)特個(gè)性及優(yōu)勢(shì)依然存在，你就可以堅(jiān)信：我能行，我能成功。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，在自己所處的社會(huì)境遇中，能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我，如何塑造自我形象，如何把握自我發(fā)展，如何抉擇積極或消極的自我意識(shí)，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你的自我意識(shí)究竟如何，取決于你是否能夠擁有真正的自信。請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。

更多相關(guān)信息，請(qǐng)?jiān)L問明陽天下拓展培訓(xùn)網(wǎng)站!

范文七：職場(chǎng)中如何讓自己信心十足？

職場(chǎng)中如何讓自己信心十足？

認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。

有這樣一個(gè)青年，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)工作兩三年了。他在聽了一次成功心理課之后，頗受啟發(fā)和鼓舞，心情為之振奮。他在課上的當(dāng)眾講話練習(xí)中說：“所有的成功者，盡管他們的出身、學(xué)歷、境遇、職業(yè)和個(gè)性等等各不相同，但有一點(diǎn)是共同的，就是自信主動(dòng)。自信，是成功的第一要訣。今后，我一定要自信!”大家對(duì)他的發(fā)言報(bào)以熱烈的掌聲。

可是，過了沒多久，他又變得情緒低落了。他不明白為什么自己上課的時(shí)候信心十足，可一回到單位就變得不自信了。原來，他所在的研究室，所有的工作人員都比他學(xué)歷高，不是博士就是碩士，只有他一個(gè)人是大本。所以，不論他在家里事先想得有多么好，只要一上班就“前功盡棄”，只感到自卑而無法自信。由此看來，自信的道理不難領(lǐng)會(huì)，但要真正擁有自信意識(shí)，就不那么簡(jiǎn)單了。

自信還是自卑，是和別人比較出來的嗎?是由學(xué)歷、職務(wù)和業(yè)績(jī)的高低所決定的嗎?說來這位大本畢業(yè)的年輕人本該很自信了，因?yàn)榫驼麄�(gè)社會(huì)而言，他已經(jīng)是“天之驕子“了。然而他又很“不幸“，在本單位里他的學(xué)歷卻最低，因而他無法樹立起自信心。那么，他若成為碩士、博士就能擁有自信了嗎?恐怕不行，因?yàn)榇T士、博士的上面還有研究員和院士呢!如果真的這樣比下去的話，恐怕他即使當(dāng)上了國家總統(tǒng)也難以自信，因?yàn)橐粋�(gè)窮國的總統(tǒng)見到富國的總統(tǒng)便又會(huì)不自信了……顯然，一個(gè)人要真正擁有自信、首先要突破這種“狹隘比較”的心理障礙。

一個(gè)人憑什么自信呢?有人說，自信來源于成功的暗示，也就是說，某項(xiàng)重任或創(chuàng)新一旦成功了，這個(gè)人就會(huì)自信。然而，此話雖不無道理，卻仍未道出自信的根本依據(jù)。一個(gè)人在做某件事，尤其是在擔(dān)當(dāng)重任或大膽創(chuàng)新的時(shí)候，就需要自信，也應(yīng)當(dāng)自信，而不是只有在成功之后才能自信。

如果你覺得自己不夠聰明、能干和美麗，往往是因?yàn)槟惆炎约汉蛣e人相比較的緣故，或者是把現(xiàn)實(shí)中的自己和理想中的模式相比較的結(jié)果。人們常常是看到別人怎么美好和幸運(yùn)，總希望那些美好和幸運(yùn)能被自己所擁有，卻很少想到完全可以通過努力來改變自己，使自己變得更加聰明、能干和美麗，再塑一個(gè)全新的自我。

“認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里惟一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。尼采曾說：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去�！比缃�，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)突破性的新階段。事實(shí)上，每個(gè)人都有巨大的潛能，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和長(zhǎng)處，每個(gè)人都可以選擇自己的目標(biāo)，并通過不懈的努力去爭(zhēng)取屬于自己的成功。 特別推薦： 何時(shí)該看心理醫(yī)生 你的“個(gè)性”健康嗎?

認(rèn)識(shí)自我，是我們每個(gè)人自信的基礎(chǔ)與依據(jù)。即使你處境不利，遇事不順，但只要你賴以自信的巨大潛能和獨(dú)特個(gè)性及優(yōu)勢(shì)依然存在，你就可以堅(jiān)信：我能行，我能成功。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，在自己所處的社會(huì)境遇中，能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我，如何塑造自我形象，如何把握自我發(fā)展，如何抉擇積極或消極的自我意識(shí)，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你的自我意識(shí)究竟如何，取決于你是否能夠擁有真正的自信。請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。

范文八：信心十足接電話

信心十足接電話

商務(wù)英語中經(jīng)常會(huì)碰到與老外打電話交流的情況，突發(fā)狀況也是五花八門，你準(zhǔn)備好應(yīng)急方法了嗎？遇到下面這十五突發(fā)狀況你會(huì)如何做到不慌張不失禮呢？

情況一：

打電話的人要找的人不在， 問對(duì)方是否要留言

Can I talk to Mark？ （我可以跟 Mark 講話嗎？）

He is out on his lunch break right now. Would you like to leave a message？ 他出去吃午飯了， 你要留言嗎？

He is not available right now. Can I take a message？ 他不在， 我可以幫你傳話嗎？

情況二：

打電話的人要找的人不在， 愿意接受對(duì)方的留言

Can I leave a message？ 我可以留個(gè)話？

Yes. Go ahead, please. 可以， 請(qǐng)繼續(xù)。

Of course. Hold on for just a second so I can grab a pen and paper. 當(dāng)然， 稍等一下讓我拿個(gè)紙筆。

Sure, if you can excuse me for just a second. Let me find a piece of paper to write it down. 當(dāng)然， 如果你可以等我一下下， 讓我找張紙寫下來。 情況三：

打電話的人找的是你自己

Is Daisy there？ （Daisy 在嗎？）

This is she. 我就是。 （注： 男的用 This is he.）

Youre speaking/talking to her. 你正在跟她說話。（注：男的用You‘re speaking/talking to him.）

This is Daisy. 我就是 Daisy.

Thats me. 我就是。

情況四：

對(duì)方打錯(cuò)電話

Can I speak to Alexander Walker？ 我可以和 Alexander Walker 說話嗎？ Alexander Walker？ Im sorry, but theres nobody here by this name. Alexander Walker？ 抱歉， 這里沒這個(gè)人。

Im sorry. Im afraid youve got the wrong number. 抱歉， 恐怕你打錯(cuò)電話

了。

What number did you dial？ 你打幾號(hào)？

情況五：

打電話的人要找的人是別人， 請(qǐng)對(duì)方稍等

Is Brandon there？ Brandon 在嗎？

Yes, he is. One moment, please. 他在。請(qǐng)稍等。

Hold, please. 請(qǐng)稍等。

Hold on, please. 請(qǐng)稍等。

Let me see if hes here. Hang on. OK？ 我看看他在不在。等一下， 好嗎？ 情況六：

接受對(duì)方留言時(shí)聽不清楚， 希望對(duì)方重復(fù)

When he comes back, can you have him call me at (206) 5551212？ 他回來后， 能不能讓他打 （206） 5551212 這個(gè)號(hào)碼給我？

Can you repeat again, please？ 能不能請(qǐng)你再重復(fù)一次？

(Say) Again, please？ 再說一次好嗎？

Pardon？ 抱歉。（請(qǐng)?jiān)僬f一次）

Come again, please？ 再說一次好嗎？

Im sorry？ 抱歉。（請(qǐng)?jiān)僬f一次）

情況七：

跟對(duì)方要求跟（打電話的人）剛剛已經(jīng)通過話的人再講話

Can you put Daisy back on？ I forgot to tell her something. 你能否請(qǐng)Daisy再來聽電話呢？ 我忘了跟她講一件事。

Sure. Ill go get her. 當(dāng)然！ 我這就去叫她。

范文九：每一位學(xué)生都信心十足

【內(nèi)容摘要】新課程改革要求十分注重發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性、注重開發(fā)學(xué)生的潛在能力、注重?zé)òl(fā)學(xué)生的活力，因此，，，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有信心學(xué)習(xí)，成為新課程教學(xué)的一個(gè)最重要方面。

　　【關(guān)鍵詞】高中美術(shù)技法課 積極性 主動(dòng)性

　　瑞士近代最著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！泵佬g(shù)教學(xué)中，興趣同樣也具有非常重要的作用，孔子云：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者�！弊鳛橐粋�(gè)高中美術(shù)教師，在課堂語言上僅僅只具有具體性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及精煉性是不夠的，還需要在提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上多下功夫。

　　在新課程改革中，如何把學(xué)生學(xué)習(xí)積極性最大限度地調(diào)動(dòng)出來，已成為每一位教師所必須思索的問題，尤其是在我們的課堂教學(xué)中怎樣來落實(shí)�，F(xiàn)結(jié)合教研室關(guān)于“新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究”和高中美術(shù)技法課堂的現(xiàn)狀，在課堂上應(yīng)如何極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性談一談自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

　　學(xué)生能否自主學(xué)習(xí)首先必須具備發(fā)展的動(dòng)力，具體表現(xiàn)為“好學(xué)”，所以，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力應(yīng)該是首要的，重點(diǎn)應(yīng)放在：培養(yǎng)學(xué)生較高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生養(yǎng)成頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實(shí)施過程中，教師可以從以下幾方面考慮：

　　1、設(shè)置合適的達(dá)到目標(biāo)的階梯

　　學(xué)習(xí)的目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的結(jié)果，這種結(jié)果的獲得需要經(jīng)歷一個(gè)過程，如果我們只盯住“結(jié)果”而忽視為達(dá)到這個(gè)結(jié)果而實(shí)施的“過程”，指望學(xué)生能“一步登天”，那不僅會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空，無法讓學(xué)生“學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)”，同時(shí)也將抹殺學(xué)生僅有的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)熱情。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要非常注意設(shè)置合理的達(dá)到目標(biāo)的適當(dāng)階梯，通過減緩坡度增加長(zhǎng)度，采用“降低起點(diǎn)、小步子走、多加活動(dòng)、及時(shí)反饋”的策略，讓學(xué)生既保持追求新知識(shí)的激情，又可以有效的積少成多，慢慢達(dá)到目標(biāo)高度。這種教學(xué)方法的實(shí)施對(duì)于暫差生的學(xué)生尤顯重要，就像登一幢高樓，我們不可能一步直接跨上頂樓，而是設(shè)計(jì)了樓梯，一級(jí)一級(jí)的往上爬，這樣就能輕松地走到頂樓，對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)上亦是如此。

　　2、讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂

　　世界教育學(xué)家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“給予學(xué)習(xí)者取得成功的歡樂，是教育工作的頭一條金科玉律�！彼嬖V教育者：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都是無濟(jì)于事的�！币虼�，教師要給學(xué)生提供和創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，特別是暫差生，發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化他們的哪怕是最微小的進(jìn)步，其激勵(lì)作用可能會(huì)影響到他們的一生。這就要求教師擁有一顆賞識(shí)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，不斷的去尋找每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要實(shí)時(shí)的給與鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

　　3.努力引導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生和教師產(chǎn)生共鳴

　　教師在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，多準(zhǔn)備與學(xué)生相關(guān)以及學(xué)生感興趣的教學(xué)材料，引發(fā)學(xué)生在知識(shí)上產(chǎn)生共鳴。比如：學(xué)生喜歡游戲，游戲設(shè)計(jì)離不開繪畫，什么樣的游戲你最喜歡？哪個(gè)游戲你最喜歡？為什么？可以拿出幾款經(jīng)典的游戲經(jīng)典的海報(bào)，給學(xué)生們展示，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，讓學(xué)生對(duì)繪畫產(chǎn)生共鳴。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該熱愛學(xué)生、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，用正能量喚起學(xué)生積極向上的精神，讓學(xué)生喜歡你、愛上你、崇拜你……使師生在情感上發(fā)生共鳴，把教師喜歡的讓學(xué)生也喜歡，從而達(dá)到愛屋及烏的效果，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、充分運(yùn)用新的信息和材料，給學(xué)生新鮮感和驚奇感

　　高爾基說：“驚奇是了解的開端和引向認(rèn)識(shí)的途徑”。好的電影從來都離不開欲言又止的鏡頭，來吊起觀眾的好奇心，也離不開新穎的畫面和構(gòu)思，讓觀眾有耳目一新的感覺。其實(shí)在教學(xué)中適當(dāng)提供驚奇的演示實(shí)驗(yàn)和與教學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系的新奇有趣的材料，同樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的新鮮感和好奇心，來達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的的教學(xué)目的。設(shè)計(jì)懸念情景，吊起學(xué)生的好奇心，激發(fā)欲罷不能的探究欲，給學(xué)生以懸念，也就激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提出了問題，為了找到答案，他們就會(huì)自覺地認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，去探討。

　　二、設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境來誘導(dǎo)學(xué)生參與的欲望

　　要讓學(xué)生感覺到課堂有趣，關(guān)鍵在于教師能否創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的疑問情境，扣住學(xué)生的心弦，誘發(fā)學(xué)生的參與欲望，而課前設(shè)計(jì)好的問題情境如果是用平淡無奇的語言敘述出來的，那就很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣啦。事實(shí)證明，在課堂設(shè)計(jì)上，用富有趣味性的語言來創(chuàng)設(shè)疑問情境和設(shè)置扣人心弦的質(zhì)疑情節(jié)來引入知識(shí)點(diǎn)，遠(yuǎn)比平淡的表達(dá)更能激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。就如同向一直平緩流動(dòng)的河水里投入幾個(gè)石子，就能激起很多的浪花一樣，新課程不需要“一直平緩流動(dòng)的河水”，學(xué)生更不喜歡這樣的“河水”。

　　著名的教育理論家陶行知曾經(jīng)提出過“生活教育”的理論，“生活教育”理論的核心思想是“生活即教育”，即生活決定教育，教育改造生活。他指出，生活是教育的源泉，是教育的中心，生活應(yīng)發(fā)揮教育的動(dòng)力作用，要將整個(gè)社會(huì)作為兒童生活的場(chǎng)所來設(shè)計(jì)兒童的教育，教育要向兒童的生活回歸。教育應(yīng)為了生活而教育，兒童應(yīng)為了生活而受教育。對(duì)于高中生的教育，也是如此，高中的美術(shù)教育應(yīng)該回歸到學(xué)生的生活，讓學(xué)生為了生活而受教育，教育的內(nèi)容應(yīng)回歸到學(xué)生生活的領(lǐng)域，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美、體驗(yàn)生活中的美、理解生活美、以后創(chuàng)造更美好的生活。

　　總之，隨著時(shí)代的發(fā)展，素質(zhì)教育的不斷深化，尤其是在新的課程改革中，對(duì)我們美術(shù)教學(xué)的教師的要求是越來越高。我們只有讓美術(shù)課堂回歸到學(xué)生的生活，讓學(xué)生不斷的去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，才能改變課堂教學(xué)平淡和無趣的現(xiàn)狀，讓課堂充滿生機(jī)，讓課堂真正走向生活。當(dāng)然我在此提到的提高學(xué)生的興趣的方法只是諸多方法中的一部分，教師應(yīng)在教學(xué)中不斷總結(jié)、研究，不斷的去尋找適合于不同學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)知識(shí)，提高對(duì)生活的理解，才能讓學(xué)生在以后的人生路上為人類社會(huì)的發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)。

　　作者簡(jiǎn)介：李建勇（1979.07-）男，漢族，湖南株洲人，本科。單位：浙江省義烏市上溪中學(xué)。中學(xué)一級(jí)。研究方向：高中美術(shù)教育。

范文十：讓你信心十足的有效方法

作者：扈玉芹

演講與口才·學(xué)生版 2004年01期

　　有人對(duì)一些取得重大成就的人進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些成功人士大多數(shù)都給自己的自信心一項(xiàng)打最高分。是的，毫無疑問，自信作為一種穩(wěn)定的性格特征或心理品質(zhì)，是人生的重要精神支柱，能成為人們積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，使人自強(qiáng)不息，奮斗不止。一個(gè)人，能相信自己的能力，對(duì)自己充滿信心，也就能坦坦蕩蕩地面對(duì)人生，以自己的內(nèi)在力量來應(yīng)付外界的壓力。當(dāng)然，自信不是自大，不是自傲，更不是空想，它是建立在勤奮學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上的。

　　

　　自信心作為成功者必備的心理素質(zhì)，我們學(xué)生也照樣可以通過訓(xùn)練得到增強(qiáng)和培養(yǎng)，以下就是專家們提出的培養(yǎng)自信心的五種有效方法。

　　坐在前面。不知你注意到了沒有，無論是集會(huì)、座談，還是開大會(huì)、上大課，總是后排的坐位先坐滿。之所以出現(xiàn)這種情況，或許是大家怕引人注意，缺乏某種勇氣和自信心的緣故吧？同學(xué)們，鼓起勇氣坐到前排去，第一次也許你會(huì)緊張，會(huì)害怕，但多幾次鍛煉后，你會(huì)變得大方和自信起來。

　　練習(xí)正眼看人。古人說：邪正看眼鼻，真假看嘴唇。不敢正眼看人的人可能懷有懼怕心理，或有什么隱私，再就是有不如人的自卑心理。不敢正眼看人就表示“怕，我沒有自信心”。因此，與人交談時(shí)，我們應(yīng)正視對(duì)方的眼睛而不要東張西望，這既表示你對(duì)對(duì)方的尊重，也能顯出自己的坦誠和信心。

　　將走路的速度加快25％。心理學(xué)家認(rèn)為：人的姿勢(shì)和行為其實(shí)就是心智活動(dòng)的結(jié)果。一個(gè)低頭弓背、無精打采、走路緩慢的人，一看就知道他缺乏自信。其實(shí)，根據(jù)作用與反作用原理，我們也是可以借著姿勢(shì)的改變和走路速度的變化來改變我們的心理狀態(tài)的，因此，不妨抬起頭來挺起胸，將走路的速度加快25％，這樣無形之中會(huì)提高你的自信。請(qǐng)記�。禾ь^挺胸，走快一點(diǎn)。

　　養(yǎng)成主動(dòng)與人說話的習(xí)慣。一是遇人主動(dòng)打招呼，主動(dòng)與之說話，這不僅表示有禮貌，而且也表示有信心，人際關(guān)系也易融洽。二是上課或開會(huì)要主動(dòng)發(fā)言，不要怕這怕那，爭(zhēng)取講話的機(jī)會(huì)。你發(fā)言機(jī)會(huì)把握得越多，就越感自信，把見解或意見說出來，是建立自信的“維他命”。

　　開懷大笑：俗話說：“一笑解千愁”，笑能給人增添自信，是醫(yī)治信心缺乏癥的特效藥。自卑感較嚴(yán)重的人，笑容必少。即使笑了，那也是無聲的苦笑。發(fā)出笑聲來，不是為了引起別人的注意，而是為了“向自己呼喚”，呼喚自信。請(qǐng)你不妨試試，一邊想如意事，一邊笑，開懷大笑。是不是擊敗了恐懼，趕走了憂愁，戰(zhàn)勝了沮喪，從而信心倍增？同學(xué)們，請(qǐng)善用笑的力量，養(yǎng)成笑的習(xí)慣。

　　以上五種方法是使人充滿信心的有效方法，如果能有意識(shí)地按照這些方法去做，你一定能成為一個(gè)充滿信心的人。記住，自信心是成功的第一秘訣喲！

　　宋華夏摘自《演講與口才·學(xué)生版》

  本文關(guān)鍵詞：信心十足造句，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：395498