隨著我國教育教學的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，互助教學法作為一種新的教育方式，出現(xiàn)在了體育教學當中，并獲得了很好地實踐效果。文章采用文獻資料法等研究方法，分析了小學體育教學發(fā)展現(xiàn)狀以及互助教學法在小學體育教學中應用的意義，提出了互助教學法在小學體育教學中應用的實施對策，旨為提升學生的團隊意識、團隊精神，讓學生認識到團隊合作的重要性，使學生具備良好的素質修養(yǎng)，可以更好地融入到集體生活當中。

 

關鍵詞： 互助教學法;小學體育;體育教學;團隊精神;

 

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文章目錄

 

1 小學體育教學發(fā)展現(xiàn)狀

2 互助教學法在小學體育教學中應用的意義

    2.1 可以提升學生的適應能力

    2.2 為競技體育提供優(yōu)秀后備人才

3 互助教學法在小學體育教學的應用舉措

    3.1 要認識到互助教學法在小學體育教學中應用的意義

    3.2 加強團隊精神教育讓學生遵守課堂紀律

    3.3 適當引入案例提升學生互助意識

    3.3 注重培養(yǎng)學生的團隊凝聚力

    3.4 積極開展豐富的團體體育比賽

4 結語