本文關(guān)鍵詞：嵌入大學生學位論文研究過程的信息素養(yǎng)教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析了嵌入大學生學位論文研究過程開展信息素養(yǎng)教育的優(yōu)勢。認為論文導師應該從論文綜述、交流互動、論文管理過程中加強畢業(yè)生的信息素養(yǎng)教育;而信息檢索課老師應根據(jù)學生的信息行為、專業(yè)特點以及研究課題的需要,有針對性地開展信息素養(yǎng)教育。
【作者單位】： 廣西工學院圖書館;廣西工學院計算機工程系;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 學位論文 信息素養(yǎng)
【基金】：廣西教育科學規(guī)劃項目“學位論文評價體系中信息能力評判的研究”(項目編號:2008C76)研究成果之一
【分類號】：G252.6-4
【正文快照】： 在高校中,實施信息素養(yǎng)教育的任務責無旁貸地由圖書館來承擔�！镀胀ǜ叩葘W校圖書館規(guī)程(修訂)》中明確規(guī)定,高等學校圖書館五項主要任務之一就是“開展信息素養(yǎng)教育,培養(yǎng)讀者的信息意識和獲取、利用文獻信息的能力”。而一般情況下,圖書館實施信息素養(yǎng)教育的途徑主要通過新

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本文編號：377767