本文關鍵詞：翻譯碩士專業(yè)學位論文模式探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文探討翻譯碩士專業(yè)學位(MTI)論文的模式,指出由于沒有先例,缺乏可資借鑒的模式,現(xiàn)有的MTI學位(MA)論文仍然傾向于套用傳統(tǒng)的學術性學位論文模式,這就和翻譯行業(yè)的實際操作脫節(jié),也背離了MTI教育設置的初衷。根據(jù)翻譯行業(yè)的職業(yè)特點,借鑒其它專業(yè)學位中關于學位論文的要求,并結合翻譯行業(yè)的實際操作流程,筆者提出將MTI指導性培養(yǎng)大綱規(guī)定的三種學位論文方案調整為四種,即重要崗位的實習報告、翻譯實踐報告、翻譯實驗報告和翻譯調研報告,并分別對這四種模式的具體內容和形式進行了探討。
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學翻譯學研究中心;
【關鍵詞】： 翻譯碩士專業(yè)學位 學位論文 模式
【基金】：教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目翻譯碩士專業(yè)學位教育的理念與模式(項目編號:10YJA740073)的階段性成果
【分類號】：H152
【正文快照】： 1.引言自翻譯碩士專業(yè)學位(MTI)經(jīng)國務院學位委員會批準設立,并于2008年首批試點單位開始招生以來,現(xiàn)已產(chǎn)生了第一屆畢業(yè)生。MTI試點培養(yǎng)單位已經(jīng)由15個增加到158個院校。這一新生事物從無到有,從小到大,在短短的三年時間里迅速發(fā)展,許多建章立制的工作必須加快步伐,抓緊落實

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本文編號：348250