發(fā)布時間：2018-06-26 06:43

  本文選題：音樂教育 + 社會調查��； 參考：《通化師范學院學報》2015年10期

【摘要】：在對108篇音樂教育社會調查研究類碩士學位論文調查分析的基礎上,歸納總結了其方法學特征.揭示了其研究方法寫作不規(guī)范、表述不夠詳細,社會調查方法運用存在缺陷,統(tǒng)計分析方法使用過于簡單化以及外文文獻利用能力較弱等方法學問題.從提高研究方法論素養(yǎng)、加強社會調查研究方法和技能的學習與訓練、提高統(tǒng)計分析水平、充分利用外文文獻等方面,提出了發(fā)展音樂教育專業(yè)碩士研究生社會調查研究能力的建議.
[Abstract]:On the basis of the investigation and analysis of 108 music education social investigation and research master degree theses, the characteristics of its methodology are summarized. It is revealed that its research methods are not standardized in writing, not detailed enough, the application of social survey methods is flawed, the use of statistical analysis methods is too simplistic, and the ability of using foreign literature is weak, and so on. In terms of improving the literacy of research methodology, strengthening the study and training of social investigation and research methods and skills, improving the level of statistical analysis, and making full use of foreign literature, Some suggestions are put forward to develop the ability of social investigation and research for music education graduate students.
【作者單位】： 三明學院教育與音樂學院;通化師范學院分院;
【基金】：福建省教育廳中青年教師教育科研項目“音樂教育社會調查研究的方法學探索——基于108篇碩士學位論文的研究”(JAS14277)
【分類號】：G643.8;J60-4

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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3 李佳p，

本文編號：2069546