公務(wù)員申論考題_2016山東公務(wù)員考試申論真題解析(A類)
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2016山東公務(wù)員考試申論真題解析(A類)
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2016山東公務(wù)員考試申論真題解析(A類)
2016山東公務(wù)員考試申論主題聚焦“網(wǎng)絡(luò)治理”,材料內(nèi)容融合度強,緊跟國家最新政策,透過貼近生活、被考生熟知的日常行為及社會現(xiàn)象闡釋主題,引導(dǎo)當(dāng)代年輕人如何成為生力軍,在題目設(shè)置上,新穎獨到,雖然采取四題模式,但重點考察考生的應(yīng)對能力,具體內(nèi)容如下:
一、主題聚焦“網(wǎng)絡(luò)治理”
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓距離不再是問題,讓信息共享化,讓數(shù)據(jù)規(guī);。但隨之而來的一些
問題也成為了社會的重點關(guān)注方面。為了更好得使用互聯(lián)網(wǎng),使其成為“寶庫”,而非“魔盒”,每個公民需要在網(wǎng)絡(luò)治理的規(guī)范下行使自己的自由行為。何為網(wǎng)絡(luò)治理呢?網(wǎng)絡(luò)治理定義為:“國家、私營企業(yè)和公民社會各自按照自己的角色制定和應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和使用過程中的原則、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、決策步驟和共同規(guī)劃” 。2016年山東公務(wù)員考試就此主題給出了諸多貼近現(xiàn)實生活的材料,透過一些我們常見的社會現(xiàn)象考查了“網(wǎng)絡(luò)治理”這一主題,引出“自由與秩序”的深思,著重提出了在網(wǎng)絡(luò)自由的大背景下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)法的重要性及目的性,突顯出山東公務(wù)員考試對于社會現(xiàn)實問題的密切關(guān)注。
二、材料融合度強——國家政策,貼近生活,積極引導(dǎo)
(一)材料融合國家最新政策
2016山東公務(wù)員考試申論聚焦“網(wǎng)絡(luò)治理”,首先給出的材料為2015年3月總理李克強提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”。 “互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài),是知識社會創(chuàng)新2.0推動下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進(jìn)一步實踐成果,推動經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷地發(fā)生演變,從而帶動社會經(jīng)濟(jì)實體的生命力,為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺。2016山東公務(wù)員考試申論以“互聯(lián)網(wǎng)+”在國家層面的提出作為材料,是緊隨國家政策指定的表現(xiàn)。年輕人需要關(guān)注時政,這不僅僅是為應(yīng)對考試,更是為了自己的視野可以更加開闊,自己的選擇可以更加多元。
(二)材料貼近生活
近幾年,援引國外事件作為材料是公務(wù)員考試出題的一個走向,在這種大背景下2016山東申論給出了“網(wǎng)上訂餐”、“微售”、“網(wǎng)絡(luò)慈善”等貼近考生現(xiàn)實生活,廣為大眾熟知卻很少引起思考的事件作為材料,這是一種大膽的嘗試與創(chuàng)新,給出的一系列平時被忽視的社會現(xiàn)象發(fā)人深思。尤其對于年輕人來講,提出了諸多囑托,諸多責(zé)任。這些材料及援引的社會現(xiàn)象可以成為考生作答2016山東公務(wù)員申論考試試卷中的對策問題、寫作議論文的素材。不得不提,山東申論考試選取材料用心良苦。讀懂材料并且很好的將試卷材料內(nèi)容運用于答題過程中,是申論作答法則的神韻之一!
(三)材料積極引導(dǎo)
在互聯(lián)網(wǎng)用戶中,青年人占據(jù)著主要部分。青年人是最貼近新思想、新消息、新理念的一個社會群里。如何積極引導(dǎo)青年人正確使用互聯(lián)網(wǎng),不做旁觀者,勇當(dāng)主力軍這是社會所有成員的責(zé)任所在。青年人的網(wǎng)絡(luò)文明直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)治理的秩序,在享受網(wǎng)絡(luò)自由的同時遵循“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”,維持互聯(lián)網(wǎng)良好的秩序,是享受自由的前提及保證。2016年山東公務(wù)員考試關(guān)注青年人在“網(wǎng)絡(luò)治理”中的重要角色,彰顯出對青年人的關(guān)懷與責(zé)任。
三、題型側(cè)重不同以往
2016山東公務(wù)員申論考試依然采取四題模式,題型分別為:對策、對策、貫徹、作文,在維持題量平穩(wěn)的前提下重點考察了考生在對策題型方面的能力,較2015年是一個很重要的改變。2016山東公務(wù)員考試申論兩次考查對策題目,這在以往試題中并不多見,足見山東公務(wù)員考試緊跟公考發(fā)展趨勢,注重考查考生在面對問題時的處理能力,這也是對當(dāng)代年輕人提出的一個要求與挑戰(zhàn)。
綜上所述,2016山東公務(wù)員考試申論以“網(wǎng)絡(luò)治理”為主題,選取貼近生活的材料,倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,提出執(zhí)法在網(wǎng)絡(luò)自由中的重要性,積極引導(dǎo)青年人成為網(wǎng)絡(luò)自由文明的執(zhí)行者及維護(hù)者。專家認(rèn)為,考生只要用心讀懂素材,圍繞主題進(jìn)行答題,并且聯(lián)系實際生活,做生活的有心人,在這次考試中一定是公考的“生力軍”。
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