本文關(guān)鍵詞：科學(xué)、客觀地評價博士學(xué)位論文成果的新舉措

  更多相關(guān)文章： 博士學(xué)位論文 創(chuàng)造性成果 博士生導(dǎo)師 新舉措 評審專家 評價表 創(chuàng)新性 論文質(zhì)量 博士生培養(yǎng)質(zhì)量 博士論文

【摘要】：創(chuàng)造性成果是博士學(xué)位質(zhì)量的根本標(biāo)志，抓住博士學(xué)位論文創(chuàng)造性成果的分析就抓住了博士學(xué)位論文質(zhì)量分析的關(guān)鍵。本文簡要介紹了我校的博士學(xué)位論文創(chuàng)造性成果評價法的內(nèi)容及結(jié)果分析。該方法為評審專家提供了評審的參考依據(jù)，評審結(jié)果基本能真實反映博士論文水平，并對博士學(xué)位論文的創(chuàng)新性研究工作有積極的促進(jìn)作用，是對目前博士學(xué)位論文的評審和答辯機制的補充和完善
【作者單位】： 西安交通大學(xué)研究生院
【關(guān)鍵詞】： 博士學(xué)位論文 創(chuàng)造性成果 博士生導(dǎo)師 新舉措 評審專家 評價表 創(chuàng)新性 論文質(zhì)量 博士生培養(yǎng)質(zhì)量 博士論文
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 科學(xué)、客觀地評價博士學(xué)位論文成果的新舉措宋曉平崔敏摘要創(chuàng)造性成果是博士學(xué)位質(zhì)量的根本標(biāo)志，抓住博士學(xué)位論文創(chuàng)造性成果的分析就抓住了博士學(xué)位論文質(zhì)量分析的關(guān)鍵。本文簡要介紹了我校的博士學(xué)位論文創(chuàng)造性成果評價法的內(nèi)容及結(jié)果分析。該方法為評審專家提供了評審的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃純美;許仕杰;丘惠燕;申嘯笑;;中醫(yī)學(xué)博士學(xué)位論文質(zhì)量評價的管理干預(yù)研究[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2011年05期

2 馮微;;科研,不懈的追求——訪2010年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獲得者王海華[J];中國研究生;2011年04期

3 王齊洲;;博士培養(yǎng)需要制度和觀念創(chuàng)新[J];社會科學(xué)評論;2003年01期

4 顧海兵;陳芳芳;;博士學(xué)位論文答辯過程中的學(xué)術(shù)失范問題——基于財經(jīng)專業(yè)[J];學(xué)術(shù)界;2011年08期

5 馮長根;;再談博士生如何夯實成功科研生涯的基礎(chǔ)(11)——18個你必碰到的場合之十一:科研合作[J];科技導(dǎo)報;2011年21期

6 劉建樹;丁辛;陸嶸;舒慧生;;行業(yè)背景工科博士研究生培養(yǎng)中導(dǎo)師作用的發(fā)揮——基于紡織學(xué)科獲選全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文的分析[J];學(xué)位與研究生教育;2011年03期

7 ;清華大學(xué)2010年度教學(xué)科研獎勵大會舉行[J];清華大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年06期

8 孫大廷;;改革我國博士生培養(yǎng)模式的若干思考[J];高教研究與實踐;2010年03期

9 吳鴻翔;汪玲;;試論高層次創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的學(xué)科環(huán)境——從全國優(yōu)博論文的“共生效應(yīng)”談起[J];研究生教育研究;2011年04期

10 嚴(yán)新平;張懷民;范世東;童澤望;程光德;;高校博士培養(yǎng)質(zhì)量提升的策略研究——基于某重點理工大學(xué)的調(diào)查與分析[J];研究生教育研究;2011年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 金武剛;;博士生人文精神群體性缺失與學(xué)術(shù)制度修正——基于博士學(xué)位論文“致謝”的內(nèi)容分析[A];中國的前沿 文化復(fù)興與秩序重構(gòu)——上海市社會科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會青年文集（2006年度）[C];2006年

2 郭秀英;;新時期高校檔案館(室)科技論文信息資源的開發(fā)與利用[A];網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校社科信息資料建設(shè)——全國高校社科信息資料研究會第十一次年會論文集[C];2006年

3 程秋;袁重勝;方傳龍;;注重創(chuàng)新能力培養(yǎng) 提高博士生質(zhì)量[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

4 嚴(yán)建南;李清;;做好保密 促進(jìn)利用——高校學(xué)位論文檔案保密與利用關(guān)系的思考[A];中國檔案學(xué)會第六次全國檔案學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2002年

5 ;上海交通大學(xué)計算機科學(xué)與工程系招聘啟事[A];第二十一屆中國數(shù)據(jù)庫學(xué)術(shù)會議論文集（研究報告篇）[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 朱建華　實習(xí)生 周戀芹 張偉峰;武漢7篇博士學(xué)位論文入圍“全國優(yōu)秀”[N];長江日報;2010年

2 記者 宋曉暉;我省博士學(xué)位論文公示平臺開通[N];濟南日報;2011年

3 本報記者　紀(jì)秀君;原創(chuàng)性：博士學(xué)位論文“生命線”[N];中國教育報;2005年

4 記者 清周 清新 彥生;我校11篇論文入選2007年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文[N];新清華;2007年

5 政軒　陳志奎;江大趙杰文教授指導(dǎo)博士論文入選“全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文”[N];鎮(zhèn)江日報;2008年

6 田紅 記者 胥茜;論文無創(chuàng)新 一票能否決[N];中國教育報;2005年

7 王握文邋周珞晶 吳丹;11篇全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文的啟示[N];科技日報;2008年

8 記者 歐陽春艷;全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選揭曉[N];長江日報;2005年

9 學(xué)位辦;研究生院獎勵優(yōu)秀博士學(xué)位論文[N];中國社會科學(xué)院院報;2008年

10 徐宜軍;哈工大博士學(xué)位論文實行匿名評議制度[N];新華每日電訊;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邱秧瓊;基于知識體的資歷框架研究[D];浙江大學(xué);2012年

2 胥秋;大學(xué)學(xué)科文化的沖突與融合[D];華中科技大學(xué);2010年

3 羅敏;基于資源配置的研究生招生機制研究[D];華中科技大學(xué);2011年

4 王慶東;中國學(xué)位授權(quán)體系的委托代理問題研究[D];東北大學(xué);2009年

5 陶學(xué)文;我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 燕京晶;中國研究生創(chuàng)造力考察與培養(yǎng)研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

7 查遠(yuǎn)莉;研究生教育的國際合作與交流研究[D];華中科技大學(xué);2012年

8 于勝剛;權(quán)力·利益·規(guī)則[D];東北師范大學(xué);2010年

9 楊昕;我國醫(yī)科大學(xué)核心競爭力綜合評價理論、方法及應(yīng)用研究[D];中南大學(xué);2005年

10 張梅俊;交叉學(xué)科復(fù)合式教學(xué)體系的理論與實踐研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高瑞;2001-2010年我國高等教育學(xué)博士學(xué)位論文選題現(xiàn)狀分析[D];西北師范大學(xué);2011年

2 楊玲;高等教育學(xué)專業(yè)博士學(xué)位論文的研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

3 趙蓯蓉;2000年以來我國高等教育學(xué)博士學(xué)位論文文獻(xiàn)計量分析[D];蘇州大學(xué);2010年

4 宋迎;評析中國十年跨文化交際博士論文[D];上海外國語大學(xué);2009年

5 李琴濤;中美高等教育學(xué)博士生培養(yǎng)模式比較研究[D];大連理工大學(xué);2007年

6 李騰;分省定額錄取政策公平問題研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 鐘昌紅;研究生教育質(zhì)量評價的理論與實踐研究[D];北京理工大學(xué);2012年

8 石衛(wèi)葉;大學(xué)職能的演變與管理創(chuàng)新之研究[D];蘇州大學(xué);2009年

9 高建芳;美國高校學(xué)生權(quán)力演進(jìn)歷程探析[D];河南大學(xué);2007年

10 石猛;郭秉文高等教育思想研究[D];西南大學(xué);2008年

，

本文編號：737831