發(fā)布時(shí)間：2016-08-04 08:17

　　論文摘要 我國刑法對(duì)未成年人犯罪有很多從寬規(guī)定，在程序法中有專門針對(duì)未成年人刑事案件處理的程序規(guī)定，但當(dāng)前，我國未成年人刑事發(fā)展逐漸呈現(xiàn)暴力化、低齡化、團(tuán)伙化的趨勢(shì)，未成年人對(duì)社會(huì)的危害行為越來越嚴(yán)重，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建造成很大的影響，因此，要從刑法視角下，分析未成年人行為，并制定相應(yīng)的未成年人心理矯正措施，從而為未成年人的健康發(fā)展提供保障。

　　論文關(guān)鍵詞 刑法視角 未成年人行為 心理矯正

　　近年來，我國未成年人犯罪率逐年升高，已經(jīng)對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建造成嚴(yán)重的影響，由于未成年人正處于生理、心理健康發(fā)育的時(shí)期，判斷事物的能力比較差，情緒比較沖動(dòng)，很容易受到外界因素的影響，做出一些違法犯罪的事情。在這種情況下，對(duì)未成年人行為及心理矯正的研究力度越來越大，下面就刑法視角下，未成年人行為及心理矯正措施進(jìn)行分析。

　　一、基于刑法視角的未成年人行為及心理矯正的意義

　　從刑法視角看，未成年人犯罪是指年齡滿14周歲未滿16周歲的青少年故意傷人至死亡、故意殺人、放火、投放有毒有害物質(zhì)、強(qiáng)奸、搶劫、販毒等行為，同時(shí)還有年齡滿16周歲未滿18周歲的青少年實(shí)施對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有危害的行為。對(duì)于未成年人犯罪，我國推行的是以感化、教育、挽救為主，以懲罰為輔的策略，根據(jù)未成年人的年齡、案件實(shí)際情況等，從輕處理，并且在刑事程序法上，還專門設(shè)置了未成年人犯罪訴訟機(jī)構(gòu)，對(duì)未成年人進(jìn)行全面保護(hù)。但近年來，我國未成年人犯罪越來越嚴(yán)重，并朝著暴力化、低齡化、團(tuán)伙化的方向發(fā)展，對(duì)社會(huì)治安造成嚴(yán)重的影響，因此，從刑法視角下，分析未成年人的行為有十分重要的意義。
　　心理矯正的理論依據(jù)是心理學(xué)的基本理論，人的心理存在很大的差異，而對(duì)于未成年人心理矯正，涉及到普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，從刑法視角下，對(duì)未成年人的行為進(jìn)行分析，并針對(duì)未成年人的心理進(jìn)行分析，能深入未成年人的內(nèi)心深處，為他們提供幫助。將心理矯正引入未成年人感化、教育、挽救等過程中，能有效地解決未成年人的心理問題，糾正未成年人的思想，幫助未成年人走向正常人的生活，這對(duì)未成年人今后的發(fā)展有十分重要的意義。

　　二、刑法視角下未成年人犯罪行為原因分析

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　　家庭是未成年人生活的基本單位，也是未成年人最早接受教育的群體，未成年人的家庭環(huán)境及父母的教學(xué)方式對(duì)其健康成長有很大的影響，引起未成年人犯罪的家庭原因主要有以下幾點(diǎn)：
　　1.家庭結(jié)構(gòu)受到破壞。當(dāng)未成年人的家庭結(jié)構(gòu)受到破壞，如父母離婚、再婚、父母死亡等，會(huì)對(duì)未成年人的行為方式產(chǎn)生很大的影響，家庭結(jié)構(gòu)受到破壞后，未成年人的心理很難適應(yīng)，在性格、情感、行為等方面會(huì)出現(xiàn)一定的問題，加上不完整的家庭結(jié)構(gòu)往往會(huì)放松對(duì)未成年人的管教，放縱未成年人的行為，在外界因素的影響下，未成年人很容易走上犯罪道路。
　　2.家庭環(huán)境因素。家庭環(huán)境因素主要指家庭的內(nèi)部環(huán)境，如家庭的收入、文化素質(zhì)、社會(huì)地位等，當(dāng)家庭收入比較差時(shí)，未成年人會(huì)為了謀生，外出打工，在社會(huì)大環(huán)境的影響下，走上犯罪道路。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)情況比較好的家庭，往往會(huì)忽略對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，導(dǎo)致未成年人沾染很多惡習(xí)。
　�。ǘ┪闯赡耆朔缸锏膶W(xué)校原因
　　學(xué)校是未成年人走向社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果學(xué)校在教育方面有所欠缺，就會(huì)在客觀上引起未成年人犯罪，引起未成年人犯罪的學(xué)校原因有以下幾點(diǎn)：
　　1.教育內(nèi)容缺失。學(xué)校在對(duì)未成年人進(jìn)行教育時(shí)，對(duì)未成年人學(xué)習(xí)成績的重視度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)未成年人心理教育的力度，很多學(xué)校沒有開設(shè)心理教育課程，也沒有完善的心理咨詢結(jié)構(gòu)，面對(duì)未成年人的不良行為，沒有對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，反而用懲罰的方式進(jìn)行處理，導(dǎo)致未成年人逐漸走向犯罪深淵。
　　2.教育方法存在一定的偏差。學(xué)校在對(duì)未成年人進(jìn)行教育時(shí)，由于升學(xué)壓力比較大，對(duì)學(xué)習(xí)成績好的未成年人關(guān)注力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)成績差的未成年人，設(shè)置用冷淡、懲罰等方式對(duì)待他們，導(dǎo)致這部分未成年人出現(xiàn)更嚴(yán)重的行為偏差，最終走向犯罪道路。
　�。ㄈ┪闯赡耆朔缸锏纳鐣�(huì)原因
　　引起未成年人犯罪的社會(huì)原因主要是與不良同伴交往，據(jù)調(diào)查很多違法犯罪的未成年人在剛開始，并沒有犯罪的動(dòng)機(jī)，往往是在同伴的教唆、引誘下逐漸產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)，，并參與犯罪活動(dòng)，可以說不良同伴是引起未成年人犯罪的直接動(dòng)因。目前，社會(huì)存在很多不良文化，這些不良文化會(huì)強(qiáng)化未成年人的犯罪動(dòng)機(jī)，如網(wǎng)絡(luò)文化的飛速傳播，由于未成年人的心智不太成熟，好奇心比較強(qiáng)，很容易受網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘導(dǎo)，產(chǎn)生犯罪心理，最終出現(xiàn)犯罪行為。

　　三、刑法視角下未成年人心理矯正措施

　�。ㄒ唬┪闯赡耆诵睦沓C正原則
　　心理矯正是一種特殊的人際關(guān)系，心理矯正人員在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，要堅(jiān)持“無償、自愿、保密、尊重”的原則，只有這樣才能保證未成年人愿意與心理矯正人員溝通交流。心理矯正人員在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，要注意整個(gè)過程都是免費(fèi)的，心理矯正人員不能以任何借口向未成年人及其監(jiān)護(hù)人收取相關(guān)費(fèi)用；在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，要注意是否參與心理健康教育的決定權(quán)在未成年人手上，相關(guān)機(jī)構(gòu)不得強(qiáng)迫未成年人接受心理健康教育及輔導(dǎo)；未成年人即便做出違法犯罪的行為，仍有隱私權(quán)，因此，心理矯正人員在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，必須妥善保管相關(guān)人員的材料，不得私自泄露未成年人的隱私；對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正的主要目的是挽救未成年人，確保未成年人的健康成長，在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，必須根據(jù)未成年人的身心特點(diǎn)，充分尊重未成年人的尊嚴(yán)。

　�。ǘ┙⑼晟频男睦沓C正組織
　　目前，我國很多勞教所對(duì)未成年人設(shè)立有專門的心理咨詢室，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足未成年人心理矯正的需求，為確保未成年人心理矯正工作的規(guī)范化發(fā)展，必須建立完善的心理矯正組織，配備專業(yè)的心理矯正硬件實(shí)施，如心理宣泄室、心理診斷室、心理測(cè)評(píng)室、團(tuán)體活動(dòng)室等，只有這樣才能為未成年人心理矯正工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)，才能有效地提高未成年人心理矯正工作水平。
　�。ㄈ┙I(yè)的未成年人心理矯正隊(duì)伍
　　未成年人心理矯正工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、專業(yè)性工作，涉及到的心理學(xué)領(lǐng)域十分寬廣，而心理矯正人員的技能水平和綜合素質(zhì)對(duì)矯正效果有直接的影響，因此，必須建立專業(yè)的未成年人心理矯正隊(duì)伍，從而有效地提高未成年人心理矯正質(zhì)量。心理矯正機(jī)構(gòu)要加大對(duì)未成年人心理矯正人員的培訓(xùn)力度，同時(shí)還要聘請(qǐng)專業(yè)的心理矯正專家定期對(duì)心理矯正人員進(jìn)行教學(xué)，不斷提高心理矯正人員的專業(yè)素質(zhì)。
　�。ㄋ模┩晟菩睦沓C正技術(shù)設(shè)備
　　心理矯正是心理科學(xué)的具體運(yùn)用，其行為技能必須有相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備進(jìn)行支持，如果缺乏一些必要的技術(shù)設(shè)備，在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，就很有可能遇到阻礙。從當(dāng)前的情況看，如果在對(duì)未成年進(jìn)行心理矯正的過程中，沒有配備專門的心理矯正技術(shù)設(shè)備，這對(duì)未成年人心理矯正工作的順利開展造成很大的影響，因此，相關(guān)部門要根據(jù)實(shí)際情況，完善心理矯正技術(shù)設(shè)備，從而為未成年人心理矯正工作的順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。
　�。ㄎ澹┮�(guī)范未成年人心理矯正過程
　　未成年人心理矯正是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，在對(duì)未成年人進(jìn)行初步診斷、確定診斷方案、實(shí)際矯正等過程中，都需要特定的程序，因此，在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，必須規(guī)范矯正過程。心理矯正人員要對(duì)未成年人抱有很大的希望，真誠、熱情的同未成年人進(jìn)行溝通交流，認(rèn)真聆聽未成年人的心聲，細(xì)致的詢問未成年人行為問題的原由，了解其真正的心理問題，并積極的同他們探討問題解決方案，從而促進(jìn)未成年人的成長。心理矯正人員在對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正時(shí)，要用心與未成年人交流，讓未成年人感受到溫暖，幫助未成年人拜托消極情緒，樹立自信心，引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的積極因素，幫助他們克服障礙。
　�。┴S富未成年人心理矯正項(xiàng)目體系
　　未成年人心理矯正與成年人心理矯正有很大的差異，未成年人心理矯正項(xiàng)目包括思想品德、文化知識(shí)、心理健康、法律知識(shí)、社會(huì)公益等各個(gè)方面的內(nèi)容，只有豐富未成年人心理矯正項(xiàng)目體系，才能重塑未成年人人格，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。
　　1.社區(qū)服務(wù)。社區(qū)服務(wù)是西方國家興起的一種刑罰方法，這種刑罰在很多地區(qū)有廣泛的應(yīng)用，我國刑事政策也把未成年犯定位于教育改造，確立了“以教育改造為主，輕微勞動(dòng)為輔”的行刑基本原則。社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的推行，符合刑法執(zhí)行的社會(huì)化要求，它能有效地規(guī)避監(jiān)禁負(fù)作用，解決罰金刑因貧富不均引起的潛在不平等問題。對(duì)某些符合條件的未成年犯罪人以“社區(qū)服務(wù)令”的形式讓其到指定社區(qū)從事一定時(shí)數(shù)的無償勞動(dòng)，以彌補(bǔ)其違法行為對(duì)他人和社會(huì)造成的損害。這里的勞動(dòng)包括參加社會(huì)志愿活動(dòng)、文化學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)。
　　2.科學(xué)的開展心理矯正工作。心理矯正是我國刑法“對(duì)未成年人犯，貫徹教育為主、懲罰為輔”的方針的重要體現(xiàn)，通過對(duì)未成年人進(jìn)行心理矯正能讓未成年人認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)生命健康安全的重要性，幫助未成年人樹立健康的生活心態(tài)。心理矯正人員要根據(jù)未成年人的心理特征，對(duì)其進(jìn)行心理健康教育，并對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康測(cè)試，全面掌握未成年人的心理健康情況。未成年人心理矯正機(jī)構(gòu)要根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的心理咨詢制度，定期對(duì)未成年人開展心理輔導(dǎo)、心理咨詢等活動(dòng)，由專業(yè)的心理咨詢師對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育，并編寫未成年人心理健康評(píng)估報(bào)告，從而判斷是否需要采取其他心理矯正措施。

　　四、總結(jié)

　　未成年人是一個(gè)特殊的群體，對(duì)我國未來發(fā)展有十分重要的意義，近年來，由于未成年人犯罪率逐漸增大，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建造成嚴(yán)重的影響，因此，要從刑法視角下，分析未成年人犯罪行為的原因，并建立完善的心理矯正組織、建立專業(yè)的未成年人心理矯正隊(duì)伍、完善心理矯正技術(shù)設(shè)備、規(guī)范未成年人心理矯正過程、豐富未成年人心理矯正項(xiàng)目體系，做好未成年人心理矯正工作，從而為未成年人的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

本文編號(hào)：83526