本文關(guān)鍵詞：美國無論文碩士學(xué)位項目教育模式研究——以普渡大學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對美國普渡大學(xué)無論文碩士學(xué)位項目進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)無論文碩士學(xué)位項目的教育模式比較多樣,絕大部分無論文碩士學(xué)位項目體現(xiàn)出明顯的專業(yè)學(xué)位特征。無論文碩士學(xué)位項目模糊了學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位的界限,具有一定的現(xiàn)實適應(yīng)性。
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 無論文碩士 碩士學(xué)位 專業(yè)學(xué)位 學(xué)術(shù)學(xué)位 美國
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究”(編號:13JZD049)
【分類號】：G643
【正文快照】： 從國際上看,碩士研究生教育模式十分多樣。一些碩士項目不需要完成學(xué)位論文便可獲得碩士學(xué)位,被稱為“無論文(non-thesis)”碩士。本文以普渡大學(xué)西拉斐特校區(qū)(下文簡稱普渡大學(xué))的碩士學(xué)位項目為案例,對美國無論文碩士學(xué)位項目的教育模式進行介紹,并嘗試對其性質(zhì)及意義進行分

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1 王s，

本文編號：332307