論文摘要 為適應新形、新變化，緊跟時代發(fā)展步伐，把握時代脈搏，大學生現(xiàn)代思想政治教育必須與時俱進地進行創(chuàng)新。本文對大學生現(xiàn)代思想政治教育內(nèi)容進行了試探性的創(chuàng)新研究，在堅持主導內(nèi)容的基礎上，增加了生命教育、傳統(tǒng)道德教育、就業(yè)教育和創(chuàng)新教育的內(nèi)容。

　　論文關(guān)鍵詞 大學生 生命教育 傳統(tǒng)道德教育 就業(yè)教育 創(chuàng)新教育

　　現(xiàn)代思想政治教育內(nèi)容承載著思想政治教育目的和任務，關(guān)系著思想政治教育目標的實現(xiàn)。近年來，思想政治教育內(nèi)容問題受到黨和政府、學校乃至社會的廣泛關(guān)注。思想政治教育這門學科自成立以來，隨著它的不斷發(fā)展和完善，思想政治教育內(nèi)容體系已逐步走向完備。隨著經(jīng)濟全球化、改革開放、通訊信息技術(shù)的深入發(fā)展，大學生的思想觀念、行為方式等也發(fā)生了改變，為適應這種新情況新形式，必須對高校大學生現(xiàn)代思想政治教育內(nèi)容進行新的調(diào)整。在當下，應該在堅持世界觀、人生觀、政治觀、法制觀、道德觀教育的基礎上，加強以下四個方面的教育：

　　一、生命教育

　　從我們上小學就已經(jīng)開始接受各種關(guān)于生命的教育課程，那為什么在這里還要強調(diào)生命教育呢？當前，關(guān)于學生自殺、打架斗毆、吸毒等等現(xiàn)象時有發(fā)生。每每聽到這種新聞，我們都會為之感到傷心，不禁也會思考到底是什么原因？當下的學生在面對學業(yè)、就業(yè)、談戀愛、人際交往等壓力時，有一部分人就會徹底崩潰，感覺非常的迷茫，找不到前進的動力，看不到生活的希望，產(chǎn)生輕生的念頭。尤其在今天科學信息技術(shù)的發(fā)展，很多人天天沉迷于網(wǎng)絡，與自己的親朋好友聯(lián)系甚少，感覺不到他人的關(guān)心和溫暖，認為自己的存在猶如滄海一粟，非常渺小。這類人都是在淡漠、輕視生命，對自己的存在和生命不負責任，在今天這樣的大背景下，有必要加強對生命的教育。當前，大學生現(xiàn)代思想政治教育應當對生命教育進行宣傳和引導。尊重生命、珍惜生命、熱愛生命，要學會在有限的生命里活出屬于你的精彩。正是因為生命只有一次所以才顯得彌足珍貴，正是因為珍貴所以才要好好珍惜和熱愛。生命是偉大的，但同時它又是脆弱的。我們應該正確看待生命現(xiàn)象，正確理解生命價值。生命教育就是要大學生深刻體會生存、生命的內(nèi)涵和價值，培養(yǎng)他們健全的生命意識，養(yǎng)成珍愛生命、熱愛生命的良好行為。當他們有著健全的意識、良好的心態(tài)，在面對來自生活中的各種壓力時，就能夠敢于挑戰(zhàn)，從容面對。

　　二、 傳統(tǒng)道德教育

　　中華文化博大精深，源遠流長。我們國家以禮儀之邦享譽于史，以道德文明文明于世。然而今天我們的大學生雖然在主流方面是正確的，但在我們身上很多方面都可以看出中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德的淡化。今天的大學生生活在一個相對開放，，各種意識形態(tài)盛行的大背景下，加之現(xiàn)在大部分同學都是獨生子女，被家里視為掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)。有的學生表現(xiàn)出來的就是自私、不懂得分享、以自我為中心、甚至連最簡單的禮貌都有所欠缺�，F(xiàn)在社會上關(guān)于傳統(tǒng)道德的淡化問題也引起人們的廣泛關(guān)注和思考，如出現(xiàn)的“小月月事件”、“老人摔倒扶不扶事件”等等。因此我們有必要對當下的大學生進行傳統(tǒng)道德教育，甚至是青少年。首先，必須培養(yǎng)大學生艱苦樸素、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識。在今天的高校校園里，浪費糧食屢見不鮮；在今天的校園里，攀比消費數(shù)不勝數(shù)；在今天的校園里，也有不少學生貪圖享樂、荒廢學業(yè)等等。因此必須把傳統(tǒng)道德教育納入思想政治教育內(nèi)容里。其次，必須培養(yǎng)大學生真正的“懂禮、學禮、用禮”。在今天大學生公交車上不讓座、見到師長不問候、課桌文化、考試作弊等等現(xiàn)象時有發(fā)生，因此有必要對大學生進行關(guān)于禮方面的傳統(tǒng)道德教育。最后，培養(yǎng)學生堅強的意志力�，F(xiàn)在的大學生意志力普遍較低，受到一點委屈就承受不了。與同學相處不和、被老師批評幾句、戀情不順利、學習不如意等等，經(jīng)不起半點挫折和考驗。面對打擊失敗，萎靡不振，意志消沉，情緒低落。

　　三、就業(yè)教育

　　就業(yè)是民生之本，是勞動者謀生的重要手段。就業(yè)關(guān)乎整個社會的生產(chǎn)和發(fā)展，事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定。當前就業(yè)形勢依然嚴峻，不太樂觀。大學生畢業(yè)之際，產(chǎn)生擔憂，并陷入迷茫與苦惱，這種情況下就該對大學生進行就業(yè)教育。2013年李克強總理曾到河北師范大學看望師生，他說就業(yè)形勢嚴峻不怕，有壓力也不要怕，要把壓力變?yōu)閯恿�；他還讓學生們放心，最后關(guān)頭也會有學習和政府的幫助。最近一個月李克強總理兩次談就業(yè)，并談到大學生這個就業(yè)群體，他要求有關(guān)部門大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，對那些就業(yè)困難的畢業(yè)生要給與幫扶，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。我們思想政治教育課程對大學生進行就業(yè)教育，讓大家做好迎接未來的準備，讓大家看到就業(yè)的希望。就像李總理強調(diào)的，政府和學校會幫助大家。在就業(yè)教育中，要加強就業(yè)指導，幫助大學生有精準的定位，選擇適合自己的崗位。在思想政治教育的就業(yè)教育課堂中，要讓大家明白職業(yè)平等，尊重勞動；要培養(yǎng)他們腳踏實地、吃苦耐勞、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作的精神；要培養(yǎng)大學生正確的就業(yè)觀念，鼓勵他們進行創(chuàng)業(yè)；幫助他們樹立正確個人理想，正確看待人生價值觀念和價值實現(xiàn)問題，成功的實現(xiàn)理性教育。習近平總書記鼓勵當代大學生要志存高遠、腳踏實地，善于轉(zhuǎn)變就業(yè)擇業(yè)觀念，堅持從實際出發(fā)，一步一個腳印，而且要勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的每一步走穩(wěn)走實，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

　　四、 創(chuàng)新教育

　　創(chuàng)新是一個民族進步之靈魂，國家興旺發(fā)達之不竭動力。自十八大以來，在習近平總書記的各類講話和報道中，“創(chuàng)新”一詞就被提及達千次之多，足以看得出其多么重要。2015年10月29日，習近平在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話中強調(diào)：“我們必須把創(chuàng)新作為引領發(fā)展的第一動力，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風�！痹诋斍暗闹R經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟和科技的競爭，不僅僅是人才數(shù)量、人才結(jié)構(gòu)的競爭，更是人才創(chuàng)新以及創(chuàng)新能力的競爭。因此為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，就必須把創(chuàng)新教育納入現(xiàn)代思想政治教育內(nèi)容的結(jié)構(gòu)中去。思想政治教育的基本方法-理論灌輸法、自我教育法、榜樣示范法、比較鑒別法等，這些方法對于受教育者而言缺乏一定的主動性和積極性，我們對大學生進行現(xiàn)代思想政治教育的創(chuàng)新教育，首先要對傳統(tǒng)的教育方法進行創(chuàng)新。在思想政治教育環(huán)體方面也要提供相對寬松的、易于激發(fā)創(chuàng)新的教育環(huán)境。在創(chuàng)新方法時，要適應當下大學生的心理發(fā)展、行為狀況和興趣愛好，要適應時代的發(fā)展要求和社會的需求，同時注重學生發(fā)散性思維，創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。要培養(yǎng)大學生養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、勇于探索、勤于發(fā)現(xiàn)的好習慣，為發(fā)展創(chuàng)新型社會、培育創(chuàng)新型人才奠定基礎。

　　五、總結(jié)

　　在我國現(xiàn)階段思想政治教育內(nèi)容以馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系為基礎，包括很多具體方面。本文只是對當下大學生的思想政治教育內(nèi)容作了試探性的創(chuàng)新研究，今后思想政治教育內(nèi)容會緊隨時代發(fā)展步伐，思想政治教育內(nèi)容也會更加完善。 

本文編號：111790