本文關(guān)鍵詞：英語博士論文摘要中的互動(dòng)式元話語分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：是讀者了解整篇論文的重要窗口,也關(guān)系到論文能否被認(rèn)同。但是對英語本族語者博士論文摘要中的互動(dòng)式元話語的比較研究卻很少見。運(yùn)用Hyland的"話語的人際模式"理論,對所建語料庫中三個(gè)典型學(xué)科的90篇博士論文摘要進(jìn)行互動(dòng)式元話語分析。結(jié)果顯示,不同學(xué)科的博士論文摘要在運(yùn)用互動(dòng)式元話語方面有多種共性,也存在著差異,而且每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)。研究結(jié)果對二語習(xí)得者在博士論文摘要的閱讀與寫作方面有一定的幫助。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 博士論文摘要 話語的人際模式 互動(dòng)式元話語分析
【分類號】：H315
【正文快照】： 元話語指的是話語的組織、對話語內(nèi)容的看法、對讀者態(tài)度的預(yù)測等體現(xiàn)篇章各種特征的一套機(jī)制。[1]學(xué)術(shù)論文摘要是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分,是整篇文章的精華所在,也是讀者了解整篇文章的重要窗口。但是對學(xué)術(shù)論文摘要進(jìn)行元話語研究的卻不多,比較有影響的有Hyland對學(xué)術(shù)論文的

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 黃勤;劉敏;;基于語料庫的《紅樓夢》中的元話語“就是”與其英譯對比研究[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2013年06期

2 黃勤;龔夢南;;英語新聞報(bào)道與新聞評論中元話語使用之對比研究[J];當(dāng)代外語研究;2014年05期

3 司炳月;;基于元話語理論的大學(xué)英語口語教學(xué)實(shí)證研究[J];外語學(xué)刊;2014年01期

4 張玉宏;;傳媒企業(yè)識別元話語體系與分類探析[J];企業(yè)導(dǎo)報(bào);2014年01期

5 滕達(dá);;奧巴馬就職演講中互動(dòng)元話語的對話性分析[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

6 劉娜;史順良;;英語學(xué)術(shù)書籍短評的互動(dòng)式元話語研究[J];河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙文超;中學(xué)科學(xué)教科書中的知識表征[D];廈門大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 肖婧;自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文中的介入元話語對比研究[D];華中科技大學(xué);2013年

2 龔夢南;英語新聞報(bào)道與新聞評論中元話語使用情況之對比分析[D];華中科技大學(xué);2013年

3 舒欣;漢語初級會(huì)話課課堂元話語[D];華中科技大學(xué);2013年

4 王佳怡;基于語料庫的元話語標(biāo)記語“不過”在《紅樓夢》及其兩英譯本中的對比研究[D];華中科技大學(xué);2013年

5 李佳;英語期刊論文的結(jié)論部分：宏觀與微觀層面的綜合分析[D];廈門大學(xué);2014年

6 祝歡;中英文畢業(yè)典禮演講元話語應(yīng)用對比分析[D];湖北工業(yè)大學(xué);2014年

7 陸萍;元話語理論在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用[D];上海外國語大學(xué);2014年

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本文編號：365188