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朗文如何教口語
《朗文如何教口語》是How to系列（杰里米·哈默主編，，英國朗文出版集團(tuán)出版）中的how to teach speakin9的中譯本。旨在幫助各類和各層次的英語教師，如何在英語教學(xué)實(shí)踐中教授口語。
　　《朗文如何教口語》共分為7章，從對(duì)說話者的分析、口語教學(xué)應(yīng)優(yōu)先考慮的問題，到發(fā)展口語技能的一般方法以及對(duì)口語教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估等方面，給予教師具體實(shí)用的指導(dǎo)。書后附有任務(wù)文件，可幫助讀者增進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。
　　《朗文如何教口語》適用于口語教學(xué)工作的英語教師，對(duì)師范院校外語專業(yè)的學(xué)生以及有意提高英語口語水平的職場(chǎng)人士也極具參考價(jià)值。
引言
第1章　說話者要做什么
引言
口語產(chǎn)出
概念化和公式化
發(fā)音
自我監(jiān)控和修復(fù)
自動(dòng)化
流利性
控制談話
第2章　說話者知道什么
語言外知識(shí)
語言知識(shí)
口語的條件
第3章　說另一種語言
L1與L2口語的差別
交際策略
L2說話者需要知道什么
可用性：對(duì)教學(xué)的啟示
第4章　意識(shí)提升活動(dòng)
意識(shí)提升
使用錄音和腳本
聚焦選定的語言特點(diǎn)
使用現(xiàn)場(chǎng)聽力
使用注意差異的活動(dòng)
第5章　吸收活動(dòng)
吸收練習(xí)控制
操練和吟唱
寫作任務(wù)
朗讀
有支持的表演和支架
對(duì)話
交際任務(wù)
任務(wù)重復(fù)
第6章　走向自主
自主性與自動(dòng)化
口語任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
反饋與糾錯(cuò)
演講與談話
故事、笑話和軼事
話劇、角色扮演和模擬
討論和辯論
會(huì)話和聊天
課外口語
第7章　計(jì)劃和評(píng)估口語
將口語納入課程內(nèi)容中去
組織一個(gè)口語教學(xué)大綱
課堂談話
評(píng)估口語
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)文件
任務(wù)文件答案
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索引

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